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四川眉山青神县南城成教中心,这个生长了30余年的“农村成教典型”,在经历了农村成教的伏伏沉沉之后,不仅站立住了,生存了下来,并且,为她所生存的区城交上了这样一份答卷:30余年,办了一方教育,兴了一方产业,发展了一方经济、致富了一方人民——[编者按] 相似文献
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为进一步了解掌握农村“留守学生”教育管理的有关情况,分析研究其教育成长中存在的问题.提出切实有效的政策措施建议,按照省政府领导的要求。四川省教育厅于2006年8月至9月派员对井研、青神县农村中小学校“留守学生”教育情况进行了较深入的调研。其间,调研人员听取了当地政府的情况汇报,与当地教育、妇联、共青团等相关部门及中小学校长进行了座谈,交换了意见。现将调研情况报告如下: 相似文献
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竹,在古今中外的文人墨客的创作中,实为卓著的题材。人们书竹,画竹,赋竹。竹编是四川特有的一项古老的民间艺术,它源于明清时期,道光同治年间。青神县青竹乡高墩村,山青水秀,翠竹环抱。 相似文献
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公元一零五四年,偏僻的四川举行了一场毫不起眼的婚礼。男方名叫苏轼,青神县中岩书院的学生。新娘是他老师王方的女儿王弗,这一年,刚满十五岁。按林语堂的说法,一切婚姻都像赌博,都像在茫茫大海里行船。苏轼与王弗也不例外,婚姻的幸福不可预测。但是苏轼无法说,不行,我不了解她。如果这样,他的父亲苏老泉就会大叫一声:你奶奶的!然后一巴掌扇将过去。一切都是天定,苏轼能做的只有等待。他就像神话里的王子,渴望爱情临空降临。新娘王弗则只是希望从此能够好好做苏家的女人。这几乎是很长一段时间里所有中国女人的心愿。王弗也渴望爱情,但她更渴望平平安安地做一个女人。 相似文献