浅论巴赫键盘音乐对音乐史的影响

巴洛克时期主要有三种键盘乐器：管风琴、羽管键琴（也称拨弦古钢琴或大键琴）、击弦古钢琴。管风琴是巴洛克时期最早脱离声乐而独立发展的乐器。巴赫博采众长，把德国管风琴音乐推向历史的顶峰。管风琴音乐对巴赫的古钢琴音乐产生了深远的影响。     

口风琴教学初探

口风琴是一种体积小,音准好,旋律性优的键盘式吹奏乐器。它既保持了键盘乐器的特性,又吸取了吹奏乐器的特点,所以说它是一种能吹奏的键盘乐器。根据多年对口风琴的演奏和教学实践,我认为把口风琴引入课堂,为丰富教学内容,调节课堂气氛,扩大学生音乐视野,提高学生学习音乐的兴趣,促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力,起到重要的作用。一、以琴激趣,快乐学习兴趣是最好的老师。有了兴趣,可以使学生的潜能最大限度地发挥出来。因此,在第一次上口风琴课时,我都会为学生们示范演奏一首乐曲。在演奏的同     

歌声里的童年

小时候,学的第一首歌是国歌。好像是一个同学领唱的,也不知道歌名,只知道开心地唱。那时候老师弹着风琴,同学们唱得很认真。老师一身长裙,脚底下踩着风琴踏板,手指在琴键上飞动,铿锵的音乐加上优美的动作,让我们沉醉!     

浅谈口风琴教学在低年级音乐课堂中的运用

在音乐教学中,"听"与"唱"是课堂的老把式,而乐器的引入则大大充实了音乐课堂,使学生多方位地感受和参与了音乐实践。在众多的乐器中,我在二年级音乐教学中选择了口风琴进行辅助教学,打破了无音高打击乐伴奏的范畴,既可以让学生直观、准确地掌握乐理知识,     

剪翠裁红折叠叠——风筝

风筝,亦称纸鹞、纸鸢,闽南语称风吹.古代称之为"鹞",北方谓之"鸢".风筝是一种比空气重,能够借助风力在空中飘浮的制品.晚唐时,人们在纸鸢上加哨子,其鸣如筝如琴,故称"风筝"或"风琴". 一 风筝是中国人发明的.相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类风筝的起源.后来其学生鲁班改用竹子作为风筝的材质.     

口风琴教学初探

<正>口风琴是一种体积小,音准好,旋律性优的键盘式吹奏乐器。它既保持了键盘乐器的特性,又吸取了吹奏乐器的特点,所以说它是一种能吹奏的键盘乐器。根据多年对口风琴的演奏和教学实践,我认为把口风琴引入课堂,为丰富教学内容,调节课堂气氛,扩大学生音乐视野,提高学生学习音乐的兴趣,促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力,起到重要的作用。一、以琴激趣,快乐学习兴趣是最好的老师。有了兴趣,可以使学生的潜能最大限度地发挥出来。因此,在第一次上口风琴课时,我都会为学生们示范演奏一首乐曲。在演奏的同     

写作之道

他出生在美国一个普通的中产阶级家庭,父亲是数学教师,母亲是教堂风琴演奏家。他生长的环境中充满了数学、音乐和语言的乐趣。1978年,他进入当地一所名叫埃克赛特的学校就读。刚入学不久,他就走进了著名教师希思先生的英文课堂。希思是学校里的神秘人物,以知识渊博、少言寡语著称。课堂上,希思先生布置的第一次作业是要求大家写一篇作文。     

让口风琴在音乐教学中“玩”出新天地

课堂乐器,对于培养学生学习音乐的兴趣,扩大学生的音乐视野,提高学生的歌唱识谱能力,发展学生的欣赏和创造力等方面均起到了积极促进的作用,在音乐教学中也发挥着极其重要的辅助功能。那么,如何有效     

她怎么哭了

“老师,汪玉鹏哭了!”我正要再次坐到风琴边开始下一个教学环节时,一位同学告诉我。我俯下身子小声地问汪玉鹏：“你是怎么了,是不是身体不舒服？”她停止了抽泣,眼里满是泪花。“我心里很难过。”“什么事情让你难过,哭得这么伤心,能说给老师听听吗？”     

寓教于乐 寓学于乐——浅析口风琴在音乐教学中的作用

当今社会素质教育日渐受到人们的关注和重视。随着基础教育课程改革的深入开展,对中小学生音乐素质,如何使音乐课延伸成为学生音乐生活中的一部分,如何使音乐成为学生成长的一部分,随之开始实行乐器进中小学的音乐课堂。