大医风范 精诚至爱——访广州中医药大学第一附属医院曾意荣

专家简介:曾意荣,教授,现任广州中医药大学第一附属医院关节一科副主任。1990年毕业于江西中医学院首届骨伤科专业;1994年考取广州中医药大学骨伤科专业硕士研究生;2002年考取广州中医药大学博士研究生。曾先后赴德国法兰克福风湿病中心、德国汉堡人工关节外科中     

中西医结合治疗肱骨干骨折70例

目的观察中西医结合在治疗骨折中的效果。方法采用常规手术治疗外固定架,术后处理采用口服中药以接骨续筋,补益肝肾,调养气血。结果本组病例均未出现伤口及针道感染,均达骨性愈合。结论采用中西医结合的方法治疗肱骨干骨折较为理想。     

“互联网+”形势下PBL教学模式在“中医骨伤科学”本科教学中的研究

目的：探讨“互联网+”形势下,PBL教学方式在“中医骨伤科学”本科生课堂教学中的成效。方法：选取的研究对象为广州中医药大学2017级中医（岭南班）及中医专业的各15名本科生,分为观察组和对照组,分别运用“互联网+PBL”教学模式、常规模式对学生开展课堂教学,对比两组学生的期中自选题目成绩、期末考试成绩,以及学生对不同教学方式的评价。结果：观察组学生期中成绩、期末成绩以及总成绩均高于对照组,但无统计学意义（P>0.05）,对照组对教学方式评价的优秀率为60.0%,观察组为93.3%,观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;对照组学生对教学模式评价的优秀率为60.0%,观察组为93.3%,观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：互联网条件下,采用PBL教学方式进行“中医骨伤科学”课堂教学,成效满意,学生考试成绩提高、教学模式的优秀率高,值得在学校中推广。     

忆恩师余宝炎

鸣鹤拳名宿、著名的骨伤科专家余宝炎,1907年11月出生,2002年9月仙逝,享年95岁。在先师诞辰百年之际,我怀着无比敬仰的心情,深切地思念恩师余宝炎。余师祖籍湖北省孝感市,祖上搬迁到福建省福州市,早年学医习武,师承鸣鹤拳一代大家谢崇祥的高徒萧铄德,又幸得谢师的精心指点,潜心修炼,历经十二个春秋。他武医兼备,数十年如一日悬壶济世、传教吗鹤拳。     

不同教学模式在骨伤科教学中的应用和探索

目的:探讨适合我国当今中医学教育现状的骨科教学模式;方法:依据教学实践,分析不同教学模式的优劣;结果:任一教学模式必须在合适的教学对象和内容下实施,才能取得预期效果;结论:骨伤科教学要根据具体教学内容和授课对象灵活选用不同的教学模式。     

启事

浙江省中医院骨伤科成立于1956年，科室成立之初以祖传伤科一罗氏伤科和洛阳正骨为基础，运用膏、丹、丸、散剂和杉树皮夹板等综合治疗骨折、软组织损伤等疾病，奠定了坚实的专科基础。近年来科室在医院领导的重视下，凭借自身的优势，在临床、科研、教学及人才的培养和引进方面都取得了长足的进步，确立了在浙江省骨伤科中医、中西医结合治疗骨科疾病方面的领头地位。     

中医骨伤科“史”、“选”、“说”教改初探

全国高等中医院校第一版骨伤专业系列教材是建国以来中医骨伤专业唯一的一套专业教材，填补了骨伤专业教材的空白，满足了五年制骨伤专业教学的需要，对培养骨伤科人才，提高骨伤科队伍业务水平起了积极作用。该系列教材中的《中医骨伤科发展史》(简称《史》)、《中医骨伤科古医籍选》(简称《选》)、《中医骨伤科名家学说》(简称《说》)分别于第二学期、第五学期、第六学期进行教学，     

感怀助学大爱 传承希望之光

2015年的清明节,黑龙江省哈尔滨市阿城区庆云希望小学,举行了"感恩庆云奶奶,传承希望之光"祭扫活动。全校师生进行了追思演讲、感恩故事分享及参观张庆云纪念馆等系列活动,以感怀张奶奶助学大爱,感恩其公益善举。     

《中医骨伤科学》教学改革与应用分析

本文通过对《中医骨伤科学》进行分析,结合教学实践,总结全新教学方法,促进学生实践能力的提高。     

邱宝华主任医师简介

邱宝华，男，1954年出生，湖北武汉人，中共党员。1975年毕业于武汉体育学院。1975～1983年先后在铁道部总医院、国家体委运动创伤研究所、中国中医研究院向中国传统医学手法研究会会长李祖莫老师、中国骨伤科协会常务副理事长段胜如老师、中国运动医学学会副主任委员任玉衡老师、中国颈肩腰腿痛协会计理事长李宗民老师学习骨科医疗技术。1988年毕业于湖北中医学院。