EFL学习者朗读口语中错误停顿位置的定性研究

朗读是研究二语口语韵律产出的突破口,是最简化的口语产出。停顿是口语的必要组成部分,它反映了说话者在言语计划过程中的内部活动。错误的停顿或不合适的停顿会造成言语产出时语义上的歧义,从而阻碍听者的理解。通过对比英语本族语者和EFL学习者朗读同一篇英语故事的语料,从而对学习者的错误停顿位置进行定性分析。分析结果发现,EFL学习者朗读口语中的错误停顿位置主要集中在与that、what从句,句末报告短语等句法有关的错误停顿,与and、but功能连接词有关的意群内的错误停顿,与what引导宾语从句等语义上有关的错误停顿和与出于呼吸换气等生理有关的错误停顿。     

试论电教手段在体育教学中的作用

本文就如何在学校体育教学、训练中,充分运用现代化电教手段,进一步深化学校体育教学改革,提高体育课教学质量,促进学校体育运动的发展,进行了初步的研究、探讨。     

体操教学中静力性柔韧性练习停顿时间的实验研究

静力性伸展练习是发展柔韧性最有效、最安全的方法。在体操教学中多采用静力性伸展练习以发展学生的柔韧性，本文试图通过对发展静力性柔韧性练习停顿时间10s和30s的实验进行分析研究。     

手风琴风箱的技巧训练与运用

通过先分析手风琴中几种传统技术的训练和运用，再阐述近几年来国际上出现的一种新颖的手风琴风箱运用技巧，即三抖风箱、四抖风箱的演奏方法，为演奏者更好地掌握这一先进演奏技巧提供理论依据。     

标点符号表达作用新说

阐述作为语言辅助工具的标点符号在语言实践中的作用:或在政治交往中批判讽刺,或在人生导行中警策激励,或在经济领域中委婉巧妙,或在日常生活中言简意赅,或在文学写作中含蓄朦胧、强调突出。     

断顿在口语沟通中的功能

人际沟通中，口头语言是十分重要的载体。我们不但要考虑信息的准确表达，还应该考虑信息的接收，副语言中的断顿就是一种简单易行的技巧，它可以增强口语的表现力。     

国家不幸诗家幸——论文天祥对杜诗的接受

在南宋末年，爱国诗人文天祥以独特的方式接受学习杜诗。一是学习杜诗的沉郁顿挫风格；二是模仿杜诗的“以诗记史”精神；三是集杜诗；最后，他还化用杜诗。在国难当头，生死存亡的关头，杜甫的忠义爱国精神进入文天祥的精神视野，成为他的学习榜样。南宋的灭亡，成就了文天祥在诗史上的贡献。