大学生职业行为训练仿真系统设计

结合教育游戏开发的需求,提出了基于角色扮演游戏的职业行为训练仿真系统的设计方案。系统总体结构设计采用三层式C／S体系结构,功能的实现与开发采用3D游戏引擎。系统从基本职业规范的要求出发,实现在虚拟现实环境中针对学生的职业道德、职业态度和职业形象的行为优化训练。     

任务驱动式教育游戏设计

针对国内高职院校教育游戏开发匮乏的现状,提出了以RPG为载体的任务驱动式教育游戏系统——《计算机信息技术基础》教育游戏的设计方案。系统从课程教学的内容和目标出发,实现在虚拟现实环境中对不同基础的学生进行有针对性的优化学习。     

以教育游戏方式进行外语学习的思考——基于RPG游戏

教育与游戏的结合开拓了新的学习途径,RPG游戏由于其角色的体验特性将学习活动融入游戏的过程中,以体验学习的方式激发学习者的学习兴趣。文章基于教育游戏概念,在建构主义和体验主义学习理论的框架下,从学习过程、学习资源、学习环境和学习方式的层面探究了通过RPG游戏开展外语学习的可行性,讨论了外语学习的交际情景和兴趣驱动,以期为教育游戏和外语学习相融合的研究提供借鉴。     

基于情境认知的RPG游戏学习社区的设计与实现

在角色扮演游戏学习社区中,学习者可以通过扮演某个游戏角色,完成一系列的任务以及参与社区中的交流协作,实现社区内的知识共享和经验共享,实现对知识的意义建构.本文分析了角色扮演游戏学习社区的设计流程,并以小学五年级科学课程中的一个知识点为例,探讨了角色扮演游戏学习社区在教学中应用的具体实现方式.文章分析认为,角色扮演游戏学习社区的设计模式,檄发了学习者的学习兴趣,促进了师生间和学习者之间的交流,在完成游戏任务以及交流协作中促进了学习者的认知发展.     

任务驱动式教育游戏设计初探

以RPG为载体,提出任务驱动式教育游戏系统的设计方案.阐述了设计的现实需求、基本设计思想、系统结构及游戏设计过程.     

武术产业在电脑游戏业中的渗透与发展

加入WTO的冲击波，给极具民族特色的武术产业带来了一次新的革命。多元化地构建武术产业新格局，向电脑游戏业渗透与发展，是拓宽武术产业结构的新机遇和挑战。武侠文化是主体。只有形成集团化的规模生产，有前瞻性的创新意识，弘扬民族精神，开发武侠RPG精品，武术产业才能在电脑游戏业中占据应有的份额。     

在云计算环境下基于CDIO思想的自主学习平台的设计与研究

该文分析了我国当前网络教学的现状及存在的问题,介绍了CDIO工程教育理念,尝试将CDIO工程教育理念利用RPG游戏的方式引入到传统网络教学过程中,利用计算机技术在网络上为学生营造一个虚拟的项目学习空间,实现知识的"玩中学"。本文最后给出了使用Google App Engine和Flex技术设计实现自主学习平台的方案,尝试找出了一种更适合当前网络环境的网络教学模式。     

RPG电子教育游戏设计模式的构建

RPG电子游戏以其独特的故事性和互动性吸引了许多玩家,RPG游戏模式强调在故事情节的发展中促进角色成长,角色、情境是其设计的关键所在。RPG电子教育游戏设计模式以游戏分层设计为核心,它以教学设计为切入点,以游戏故事设计为中心,力求在设计程式中平衡电子教育游戏的教育性和游戏性。