全文获取类型
收费全文 | 2034篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 1459篇 |
科学研究 | 288篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 178篇 |
综合类 | 141篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 74篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 46篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 50篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 154篇 |
2013年 | 187篇 |
2012年 | 192篇 |
2011年 | 185篇 |
2010年 | 140篇 |
2009年 | 139篇 |
2008年 | 132篇 |
2007年 | 134篇 |
2006年 | 105篇 |
2005年 | 112篇 |
2004年 | 75篇 |
2003年 | 61篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
排序方式: 共有2147条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
学校体育管理体制适应体育教育功能变革的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
本文从学校体育管理体制创新原则出发,提出适应体育教育功能变革的理念,一是以人为中心,二是以适应社会需求为导向,三是以学术为龙头,教学、科研一手抓,不应有偏废。 相似文献
2.
功能翻译理论浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
周兴华 《烟台职业学院学报》2005,11(1):76-78
功能翻译理论 2 0世纪 70年代产生于德国。其形成大体经历了三个阶段。功能翻译理论在译者培训、文学翻译、翻译批评上都有很高的理论指导价值 ,并为翻译理论的发展开拓了新的思路。 相似文献
3.
BIODEX在大腿、膝关节伤后功能诊断及康复中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
42名有大腿前、后群肌肉拉伤或膝关节急、慢性损伤史的运动员为受试者。用BIODEX 多关节等速测力及康复系统测定膝关节屈、伸肌群肌力,取60(°)/s 向心、离心及240(°)/s 向心收缩的最大力矩(PT)等指标,用“评价表格”进行分析评定,并对力矩曲线加以分析。初步认为,力矩曲线异常具有功能诊断参考价值,并可用于选拔运动员时及时发现伤情。参照BIODEX 测试结果,有针对性的进行康复锻炼,可收到良好效果。 相似文献
4.
沈文国 《天水师范学院学报》2006,26(2):10-11
讨论方程u″ h(t)f(u)=0在边界条件u'(0)=1乙0b(t)u'(t)dt,u(1)=t0乙0a(t)u(t)dt-1乙t0a(t)u(t)dt下正解的存在性,给出了该问题至少存在一个正解的存在性定理。 相似文献
5.
6.
7.
Adeyinka Tella Olamide Abigail Ibinaiye 《International Information and Library Review》2020,52(1):32-49
AbstractThis study examined staff motivation, satisfaction, and job performance among the librarians and library staff in six selected university libraries in Nigeria. The target population for the study includes the professionals and nonprofessional library staff. A total enumeration sampling technique was used to select 180 respondents, which represent the sample for the study. Data was collected using a self-designed questionnaire titled “Staff Motivation, Satisfaction and Job Performance Questionnaire” (SMSJPQ). Six research questions were developed and answered by the study. The results indicate that librarian and library staff are highly motivated with regular pay while the least motivational factor is frequent interaction with their friends. Library staff are primarily satisfied with their jobs when they are in constant link with their friends. Professional library staff significantly experience better work motivation than their nonprofessional counterparts. Significant correlation exists between staff motivation and job performance and between job satisfaction and job performance. In addition, the two factors (motivation and satisfaction) exert significant contribution to the determinant of librarians and library staff job performance. Based on the findings, the study recommended improvement in the level of motivation of nonprofessionals so that the significant difference with the professional counterpart would not be so much pronounced. 相似文献
8.
冯卫东 《课程.教材.教法》2011,(5)
自学·议论·引导包括以学定教、情智相生、活动致知、最近发展四个基本原理,以及以下四个操作要义:紧扣核心知识,促成知识生产;根据变化情境,融通多种策略;激活思维能量,优化学习品质;瞄准学力发展,奠基和谐人格。这些原理和要义在较大程度上与新课程基本理念相吻合,是对新课程精神的实践。 相似文献
9.
Clark Callahan Jesse King Audrey Halversen 《Journal of Intercultural Communication Research》2020,49(3):227-241
ABSTRACT Increased global communication is adjusting traditional models of cross-cultural communication. Specifically, changes in international communication processes have caused increased scrutiny of cross-culture adaptation theory. This is especially true when focusing on the difference between cultural adaptation and functional fitness. The purpose of this research is to address changes in global communications by testing to see if there is a difference between two important theoretical concepts within cross-cultural adaptation theory – linear and non-linear adaptation. Findings indicate that cultural sojourners do not equate cross-cultural adaptation with linear models of functional fitness. Models that equate the two should be revisited. 相似文献
10.
周琼英 《阿坝师范高等专科学校学报》2002,(2):66-69
中国加入世贸组织后,高等教育只有树立全球观念,规范教育行政,加大教育投入,引进教育资源,深化专业改造,提高教育质量,面向世界培养人才,才能融入世界教育大潮。 相似文献