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1.
[目的/意义] 毕业生是高校图书馆的特定用户之一,对"毕业季"延伸服务和活动进行调查与分析,可为相关实践工作提供参考。[方法/过程] 对2017年高校图书馆"毕业季"延伸服务和活动的网页新闻发布、微信推送情况进行抽样调查,并分析其总体特点。[结果/结论] 从专项经费和运营团队、馆员的情感与精力、经典项目、创意服务、与校友延伸服务对接、品牌化与推广方面,提出改进高校图书馆"毕业季"延伸服务的建议。 相似文献
2.
具有高职特色的毕业实习与毕业设计 --海大理工学院在实践教学活动中的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
李文利 《北京城市学院学报》2001,(4):118-121
加强实践教学是实现高职教育培养目标的关键性措施.合理安排和组织毕业实习与毕业设计有利于学生职业素质、思想认识的提高,丰富学生的专业知识,锻炼和培养学生的专来技能和综合能力,同时可提高学生的就业签约率,有利于深化专业教学改革. 相似文献
3.
关于义务教育办学效益的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
办学效益的问题长期以来未得到应有的重视。义务教育办学效率评价指标包括义务教育的发展水平指标,投入水平指标,管理水平指标和教育质量水平指标,评价义务教育的办学效益高低,其中一个重要指标应是按时毕业率。 相似文献
4.
LI Dao-guo 《无锡教育学院学报》2007,(4)
从毕业设计选题、研究方法、研究原则等方面,阐述毕业设计教学要以问题研究为导向,面向事实本身,整合优化求知方式;以实战型策划、实证性研究为依托,从封闭式的单向度研究转向开放式的多向度研究,促进理论探索与广告实践相结合。同时,以创新教育为核心,拓展学生创造性研究能力,尊重创新研究的自主权,全面提升毕业设计质量。 相似文献
5.
李宇鹏 《教学研究(河北)》2002,25(3):249-251
针对专业课学时少,内容多的矛盾,以及本科生毕业设计综合质量不稳定的情况,结合指导专业生产实习的累积的经验,提出把专业课的部分内容向生产实习移植,并在生产实习之前就把毕业设计题目落实到具体学生的观点。介绍了为实现专业课部分内容移植进行的一些探索和体会,阐述了让学生在专业生产实习中获取更多与毕业设计内容直接相关的感性知识的必要性。 相似文献
6.
张晓辉 《教学研究(河北)》2003,26(2):176-177,179
本文对电力系统及其自动化专业本科学生毕业设计工作进行了分析,在设计课题范畴,学生创新能力以及工程实用性等方面作了具体阐述。 相似文献
7.
杨秀芸 《北京城市学院学报》2002,(3):69-74
文章论述了具有高等职业教育特色的毕业实习和毕业设计方式,阐述了在生产实践第一线进行毕业实习和毕业设计的重要性,结合一些实例介绍了校企合作办学的一些收获。 相似文献
8.
Joseph Sanacore 《Clearing house (Menasha, Wis.)》2017,90(4):152-158
Barack Obama's My Brother's Keeper is designed to narrow persistent gaps that boys and young men of color confront often and to help all young people achieve their potential in college and career. An important part of this initiative is comprehensive mentoring that supports students in schools and in communities. Because ethnic-minority students have extremely low graduation rates in high school and college, an essential question is addressed: Can My Brother's Keeper and similar initiatives with a mentoring component be effective in helping minority students to achieve success in elementary and secondary schools and in college? 相似文献
9.
王晓英 《张家口职业技术学院学报》2002,15(1):27-29
从学生的就业市场分析中,我们认为,学生在大学期间应培养以下六种能力:一,适应社会能力;二,组织管理能力;三,学表达能力;四,人际交往能力,五,开拓创新能力;六,决策能力。 相似文献
10.
李娟 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(2):45-46
毕业设计是培养学生综合运用所学知识解决实际问题能力的重要步骤,是由学生转为实际工作人员的桥梁.毕业设计的选题要选择难度相当的实际题目.有利于实际操作能力和独立分析问题、解决问题能力的培养,增强学生的社会参与意识.为就业做好准备.职业院校作为培养职业能力的学校,更应注重这一点. 相似文献