首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   21095篇
  免费   639篇
  国内免费   127篇
教育   12802篇
科学研究   4926篇
各国文化   18篇
体育   678篇
综合类   808篇
文化理论   16篇
信息传播   2613篇
  2024年   13篇
  2023年   56篇
  2022年   214篇
  2021年   335篇
  2020年   477篇
  2019年   413篇
  2018年   381篇
  2017年   402篇
  2016年   476篇
  2015年   514篇
  2014年   1021篇
  2013年   1379篇
  2012年   1754篇
  2011年   1754篇
  2010年   1315篇
  2009年   1291篇
  2008年   1357篇
  2007年   1562篇
  2006年   1532篇
  2005年   1338篇
  2004年   1048篇
  2003年   1008篇
  2002年   798篇
  2001年   696篇
  2000年   411篇
  1999年   116篇
  1998年   46篇
  1997年   40篇
  1996年   43篇
  1995年   13篇
  1994年   12篇
  1993年   17篇
  1992年   15篇
  1991年   2篇
  1989年   2篇
  1957年   10篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
In an expertise study with 94 mathematics teachers varying in their relative teacher expertise (i.e., student teachers, trainee teachers, in-service teachers), we examined effects of teachers' professional knowledge and motivational beliefs on their ability to integrate technology within a lesson plan scenario. Therefore, we assessed teachers' professional knowledge (i.e., content knowledge, pedagogical content knowledge, technological knowledge), and their motivational beliefs (i.e., self-efficacy, utility-value). Furthermore, teachers were asked to develop a lesson plan for introducing the Pythagorean theorem to secondary students. Lesson plans by advanced teachers (i.e., trainee teachers, in-service teachers) comprised higher levels of instructional quality and technology exploitation than the ones of novice teachers (i.e., pre-service teachers). The effect of expertise was mediated by teachers' perceived utility-value of educational technology, but not by their professional knowledge. These findings suggest that teachers’ motivational beliefs play a crucial role for effectively applying technology in mathematics instruction.  相似文献   
2.
科学解释是科学家用科学规律来消解自然之谜的知识创新活动,它在知识创新中的作用表现在:第一,科学解释具有预测未知现象的存在中未来事态发展趋势的功能;第二,它在建构新颖理论体系的过程中起着特别重要的作用。  相似文献   
3.
体育教育专业学生英语学习方式调查研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
报告了对沈阳体育学院体育教育专业学生外语学习方式倾向的调查研究,并以问卷为研究工具。运用定量研究方法,分析了个体差异如性别、外语水平等对学生学习方式倾向的影响。结果显示学生喜欢多种外语学习方式,外语成绩优、差学生6种学习方式均无显著差异,男生比女生更喜欢听觉学习,女生比男生更喜欢视觉学习。据此提出外语教师应根据学生的认知特点灵活运用各种教学方式,并指导学生调整和扩展多种学习风格以促进教与学的协调发展。  相似文献   
4.
国内数字图书馆建设的反思   总被引:6,自引:0,他引:6  
李珍 《图书情报工作》2003,47(3):109-112
在调查咨询的基础上,总结目前我国数字图书馆发展中存在的问题,探讨问题产生的原因并提出解决办法。  相似文献   
5.
面向知识管理的高校图书馆   总被引:19,自引:0,他引:19  
章主要引入了知识管理概念、目的、内容,分析知识管理的动态发展,探讨知识管理与高校图书馆业务之向的联系,阐述高校图书馆实施知识管理的措施。  相似文献   
6.
竞争情报与知识管理关系浅析   总被引:20,自引:5,他引:15  
在分析竞争情报、知识管理的共性和相异性的基础上,论述两者之间的交叉、互融关系,并提出建立一种两者之间的良性互动机制提升企业的竞争力。  相似文献   
7.
21世纪期刊出版探讨   总被引:11,自引:2,他引:9  
顾涛 《编辑学报》2001,13(1):29-30
21世纪是一个信息和知识时代,互联网在全球普及,网络生活方式开始强烈地影响期刊的读者、作者和出版者,我国的期刊出版面临时代新需求与国际竞争的机遇和挑战,必须引入创新观念和具有全面现代综合素质的编辑人才,及时向网络出版的方向过渡。  相似文献   
8.
从武术自身特性视角思考武术的推广模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对武术本身特性及发展情况的研究,为武术在21世纪的发展提出了四种推广模式,即竞技武术推广模式、传统武术推广模式、武术职业化和商业化推广模式、武术养生健身推广模式。  相似文献   
9.
直拍进攻型打法曾经是我国乒坛的主流打法,由于缺乏创新,在近10多年一直不太景气.但是,直拍进攻型打法有其特定的优势,具有很强的抗争能力,只要创新技术、加强实力,就能登上世界乒坛的最高峰;诚然,它自身的确也存在着很多问题,加上11分赛制和无遮挡发球的实行,必定会给这种打法带来一些影响(正负双方面).因此,在新形势下对直拍进攻型打法进行进一步的深入剖析和探讨,成为我国乒坛亟待解决的课题.通过对世界优秀男子直拍进攻型打法选手的技战术进行统计与分析,并走访乒乓界权威人士和有关专家,对新规则带来的一些问题和该打法今后的发展趋势进行深入分析与探讨,为进一步提高我国直拍进攻型打法的技术水平提供科学理论和参考依据.  相似文献   
10.
对我国部分项目优秀教练员能力结构的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
以我国优秀教练员为对象,采用文献资料法、调查法和数理统计法对我国部分项目优秀教练员能力结构进行研究.探索从事不同运动项目的优秀教练员都具有怎样的能力结构,其间又有哪些共同特征,它们对优秀教练员的成长都起过什么样的作用等等.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号