中国乡村建设运动及其历史启示

20世纪二三十年代中国兴起的乡村建设运动,是一种发端于民间的、由胸怀救国之志的知识分子所领导的、采用非激进的和平手段的社会改良运动。近代中国乡村建设实验,面对的是社会最底层的广大农民,以启迪民智、培植国本、振兴民族为已任,其理论基础源自中外的“民本思想”和外国的乡村运动。它给人们留下了诸多值得思考的问题与历史启示。     

语言磨蚀的主要理论简介及其对教与学的启示

语言磨蚀理论研究对保持外语能力,提高外语学习效率具有重要意义。同时,语言磨蚀理论对高校英语教与学有着重要的启示作用。文章通过简要分析语言磨蚀的主要理论,对教与学分别提出针对性的指导意见,以使其更具实践可操作性。     

杜林反马克思主义理论阴谋能够得逞的原因和启示

19世纪70年代末,杜林反马克思主义理论阴谋之所以能够得逞一时,在主观上和客观上都有错综复杂的原因.从理论上梳理这些原因,对于汲取理论教训、保持理性自觉等具有多方面的启示.     

党的制度建设的几点启示

回顾我党在制度建设方面曲折发展的历史和基本特点，得出规律性的认识，有利于进一步明确党的制度建设的地位，从而始终把制度建设贯穿于党的各项建设之中，注重制度的创新和落实，提高我党的领导水平和执政水平，不断推进我国的社会主义现代化建设。     

泰国特种部队泰拳训练研究

泰拳是泰国特种部队格斗训练的主要内容,泰拳以其凶狠、实用而名闻天下。从提高我军特种部队格斗实战能力的角度出发,通过对泰国特种部队泰拳训练全面的分析,期望能从中得到一些启示,以进一步提高我军特种部队的格斗训练水平。     

从阿卡人的社会经济生活中解读其非农就业途径及其启示

居住在泰国境内的阿卡人,与中国云南省境内的哈尼族是同源共祖的民族。在迈向现代化的进程中,他们除了从事传统农耕,也在寻求其他就业途径。从阿卡人的社会经济生活中可以解读其非农就业途径及其启示。     

东盟国家双语教学研究及其启示

通过对比研究,归纳出东盟国家双语教学的六大特点,分析原因,提出中国在双语教学方面的六条建议,即注重母语和外语的协调发展,创设良好的学习环境,克服双语交错教学的弊端,加强双语教师的培养,加强对双语教学的规划,积极探索切合实际的双语教学模式,以期对我们的双语教学有积极的促进意义。     

中日教师继续教育之比较

日本是教师继续教育最成功的国家之一，建有相当完备的教师继续教育体系。在终身教育思想指导下．教师教育正向一体化方向发展，职后研修取得与职前培养同等重要的地位。我国教师继续教育无论从立法、进修形式还是进修内容来看，还都比较薄弱。因此我国必须加大这方面的建设。     

马克思主义知识分子理论中国化之回顾与反思

马克思主义知识分子理论中国化是马克思主义中国化的重要组成部分,自中国共产党成立并领导革命开始,迄今已经走过90年历程,其历史轨迹与马克思主义中国化发展历程基本一致,历经早期探索、初步成熟、曲折发展、拨乱反正、创新发展和理论升华等阶段。马克思主义知识分子理论中国化的90年的历程启示我们,必须坚持以马克思主义知识分子理论为指导,彻底摆脱在知识分子理论和政策上的"苏联式"机械模仿,科学认识和正确评价知识分子的社会地位和历史作用,科学制定和认真落实党对知识分子的各项基本政策。     

美国在研究型大学中建立国家实验室的启示

美国一批顶尖一流大学的崛起与其代管的国家实验室息息相关。本研究建议：在研究型大学组建一批能够瞄准国家战略目标和世界科技前沿、致力于战略科技领域重大攻关和前沿基础研究、代表国家最高水平的国家实验室，通过组建国家实验室整合国家科技资源，将重大科技攻关和前沿基础研究项目投向国家实验室。