篮球战术意识及其培养

通过对篮球战术意识的概念、表现特点等进行研究 ,提出如何培养和提高篮球运动员战术意识的方法和建议。     

论如何在篮球教学中培养大学生的战术意识

所谓篮球战术意识是指运动员在篮球比赛中,根据比赛情况,按照一定的战术原则、目的,正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高,是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文根据篮球运动的规律和特点,结合作者多年教学训练经验,对篮球战术意识的重要性及如何培养大学生篮球运动员的战术意识进行了分析、探讨。     

技能主导类项群技战术能力的生理学探析

从生理学角度提出了技能战术能力的概念及其基本特征,分析了技战术形成和发展过程,以及影响技战术能力的关键因素,阐述了技能主导类项群技战术训练应注意遵循的生理学原理,指出加强技战术贮备、技战术实战应用程度力争达到自动化、培养运动员达到优秀或适应技战术要求的技能能级是技战术训练亟待重视的三个重要环节。     

2011年温布尔登网球公开赛科维托娃技战术分析

运用文献资料法、对比分析法和数理统计法等,对2011年温布尔登网球公开赛科维托娃技战术进行分析.探究出夺冠因素：科维托娃技术比较全面,尤其是发球强势,善于打制胜球,及其过硬的心理素质.并对我国女子网球运动员提出一些建议,为取得更好比赛成绩提供参考依据.     

世界优秀空手道运动员技战术特点研究

采用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对世界优秀空手道运动员的技战术特点进行分析。结果表明：运动员更偏重使用拳法技术,拳法是运动员主要得分手段;在拳法技术中,运动员的后手拳法最为重要;在腿法技术中,中段回旋踢技术使用次数最多,但是成功率相对偏低,上段回旋踢技术成功率相对较高;在比赛中摔法使用次数较少,成功率相对偏低;在战术分析方面,直攻战术是运动员的主要战术形式。     

试论搏击技术中的防守反击

探讨防守反击技术的形成、战术意识的培养 ,有助于在搏击实战中有效运用防守反击技术。实战中防守反击技、战术的有效运用要靠平时训练来培养。平时训练要采用多种手段进行防守反击技术训练,并一定要把战术意识的培养贯穿始终。     

第16届世界杯足球赛进球分析

上下半时前后15分钟是进球高峰期,中路中短传配合进攻是得分的主要战术手段,长传配合进攻效果较上届明显提高,强队进攻破门得分的区域靠前,射门得分区域重心后移;近三分之一的进球是靠定位球战术攻进的。     

我国网球项目奥运备战运动员技、战术水平跟踪监测及比赛胜负规律分析

运用电视、录像、临场观察和数理统计等方法,对国家女子网球队奥运备战运动员主要比赛过程进行跟踪监测,研究分析我国女子网球运动员技战术水平和实力现状,正确定位我国女子网球整体水平,并从众多的统计数据中揭示网球项目比赛规律。     

浅谈如何培养和提高网球运动员的战术意识

通过分析比赛中网球运动员战术意识强弱的具体表现,提出培养和提高网球运动员战术意识的措施.     

Home advantage in soccer – A matter of expectations,goal setting and tactical decisions of coaches?

In soccer, home teams win about 67% of decided games. The causes for this home advantage are still unresolved. There is a shortage of research on the psychological states of actors involved. In this study, we examined soccer coaches’ expectations, goal setting and tactical decisions in relation to game location. Soccer coaches (N = 297) with different expertise levels participated in an experimental, online management game and were randomly assigned to one of two groups, “home game (HG)” or “away game.” Participants received information on the game for which they were asked to make decisions in multiple points. The only differing information between groups was game location. Regardless of expertise, HG coaches had higher expectations to win, set more challenging goals and decided for more offensive and courageous playing tactics. Possible consequences of these findings concerning home advantage in soccer are discussed.