with引导的独立主格结构

with独立主格结构是英语的一种重要的句法现象,在句子结构方面具有相对独立的特点.多年来也一直是命题的热点、重点,因此应该引起我们的高度重视.众所周知,with引导的独立主格结构非常活跃,虽然它在句子中只作状语,但是可以表示伴随、方式、原因、结果等各种复杂的情况.现将with引导的独立主格结构加以小结.     

探究独立主格结构与高中英语教学

在培养学生核心素养前提下,以高中英语课文句子为基础,通过高考真题和语法规则来分析英语独立主格结构与高中英语教学,旨在更好地让学生熟悉和掌握该语法知识并能读懂和分析英文小说的句子、语篇和作者的意图.     

关于英语格的分析

格理论是美国语言学家Chom sky的普遍语法——“管约论”理论之一。形态格、抽象格区分不同语言格的表现形式。英语是格形态变化不太丰富的语言,英语的格通过结构格和内在格表现出来,即英语的主格、宾格和所有格。     

论日语的被动态

由于日语与中文的语法结构截然不同，因此在学习日语的被动态时，很多初学者在日语的主语与对象语的处理上往往容易混淆。要想熟练掌握日语的被动态用法，首先要了解被动态的形态、句式和语义的特征，并对被动态用法的若干类型以及被动态的一般倾向要十分熟悉明了。     

英语独立主格结构与悬垂分词列表对比性学习分析

语法在整个英语学习中占重要地位。独立主格结构和悬垂分词是英语学习过程中最难掌握和区分的内容。通过列表对比,对它们之间的异同有较为深刻的认识,对提高学生正确使用英语语言的能力有重要意义。     

英语代词的格重叠现象解析

人称代词和疑问代词who（又作关系代词）存在格的重叠现象。格重叠的合理性既可以从所属语体正式程度得到解释，同时也应该结合该代词所依附的语境来考察。格重叠的偏向表现为在主格、宾格合用场合下，人称代词宾格取代主格，who大举取代whom的宾格功能，而在日常口语中格重叠呈现一种泛化趋势。     

代词考点与例析

NMET主要考查知识点如下：1．人称代词主格和宾格的用法。2．形容词性物主代词和名词性物主代词用法及它们之间的区别。3．反身代词的用法及反身代词所构成的短语。4．指示代词的用法。5．疑问代词和连接代词的用法。     

高中英语非谓语疑难点解题策略

非谓语是高中英语的一个重要知识点,也是高考考查的重要考点之一。一些高中生在学习非谓语的时候感到很迷茫,尤其是遇到非谓语的疑难点,不知如何下手。在高中英语练习题中,不管是单选,还是阅读,都常常出现非谓语。如何在出现非谓语动词时准确快速解题或领悟全句含义,破解非谓语疑难点,成为提高学生自信心的关键。作者专门就非谓语的疑难点谈谈教学体验。