“计算法”教学在田径课中的应用研究

为探讨如何在体育技术课教学中培养学生的初步科研能力，设计了计算法教学试验。在教学中启发学生分析问题和解决问题的能力，使他们变被动学习为主动学习，在培养学生初步科研能力上，起到了有效的作用。     

成本控制与业绩评价的有效方法——作业成本计算法

全部成本法和变动成本法时间接费用的分配会导致产品成本信息的严重失真,从而引起决策失误。作业成本计算法不仅能够克服传统成本计算法导致成本信息失真等固有的缺陷,提供客观、真实的成本信息,更为重要的是作业成本计算法,能更好地发挥会计在规划与决策、控制与业绩评价方面的作用,促进企业管理水平的提高。     

工欲善其事,必先利其器——浅谈诗词教学的策略

"经典诵读"是学生语文素养提升的一种非常直接、有效的教学手段。诗词教学更要讲究策略。教师面对的是特殊的群体——小学生,教学时一定要讲究方法,没有方法是不能激发学生兴趣的。读是诗词教学的一种最基本的策略。除了读之外,还有创设情境、激发想象、音乐渲染、归纳演绎等。     

结合学生反馈 落实课堂训练——《分类计数原理与分步计数原理》的解题教学

数学技能的习得也应在学生头脑中建立起前后动作相继发生的动作经验链索。真正有效的教学应该是自然而然的。因此,如何在课堂中落实课堂训练,也应基于学生原有的知识水平,以及学生在当下给出的问题反馈。因此课堂中如何能够根据学生实际及当下的反馈进行针对性教学,使得课堂练习更有实效。     

完善德育实施策略 实现立德树人目标

立德树人是教育的根本任务,是新时代的急迫要求,得到广大教育工作者的共识,但学校德育内容庞大,范围广阔,给德育实施者带来相当的难驾控性,除发挥学科德育渗透课堂育人的主渠道外,学校还应结合实际创造性开展德育主题教育实践活动,以系统性强、便于操作、更有效实施的策略来加强德育功能。     

“全程、分步、定点”教育实习模式的实践探索

本文首先分析了全程、分步、定点教育实习模式实施的现实依据,而后阐释了该模式的主要内涵,在此基础上总结了实施本模式所取得的成效及几点反思。     

滴定分析计算方法的优选和具体应用

本详细阐明了有关滴定分析计算中目前在教学上常用的方法，该法具体，明了，能够计算不同情况下的分析结果，非常适合于学生和分析人员根据具体分析要求，准确，快捷地报出分析结果。     

多层框架结构自振周期一种简便计算方法 ——相当刚度相当质量法

推导证明了计算多层刚架体系自振频率、自振周期的一种新的近似计算方法——相当刚度相当质量法，并通过算例分析讨论了相当刚度相当质量法的计算精度和适用范围，增加了ω2的改进算法，推证了4种特殊情况下系统自振频率和主振型的解析解。算例和误差分析表明：相当刚度相当质量法所得的计算结果可靠，计算精度完全可以满足一般的工程需要，且方法简单明了，与其它常用近似计算方法比较可节省大量计算工作量。