试论高等教育创新的基本原则

目的，我国高等学校进一步扩大招大，为适应社会发展的需要各高校在课程设置、教学教法以及后勤社会化等方面都有所创新，进行了一系列的改革。我国高等教育的创新是高层次的创新，是国家创新体系的支柱和基础，它的创新可遵循一些基本原则，其中最主要的是个性培养原则、整体培养原则、动态化原则、实践性原则等。     

浅析标志的动态化发展

随着科学技术的突飞猛进,传播技术发展迅速,产生的一些新媒体技术为标志的动态化提供了可能,又随着人们生活水平的提高,消费者对品牌认知发生了改变,标志使用环境的改变促使了标志设计理念的动态化。动态化标志应运而生,凭借着其独特新颖的特点在品牌标志中大放异彩,还推动了品牌成长。但与此同时,动态化标志发展趋势中存在的问题也值得引起我们的关注和反思。     

浅谈多媒体技术在数学课堂中的运用

在课堂教学中合理运用多媒体技术能使学生学习兴趣盎然，变“苦学”为“乐学”，使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化。多媒体技术的运用不但有利于学生轻松、愉快地学习，更有利于促进学生思维的发展，提高课堂教学效率。现就多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用谈谈自己的看法。     

多媒体在数学教学中的突出作用

多媒体辅助教学作为一种新型的教学手段,能激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,提高学习质量。它能使静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化;它能使抽象的概念具体化,枯燥的数学知识趣味化,深奥的理论形象化,学习的过程生活化,有助于学生创造性思维的培养。     

试论高等教育创新的基本原则

目前 ,我国高等学校进一步扩大招生 ,为适应社会发展的需要各高校在课程设置、教学教法以及后勤社会化等方面都有所创新 ,进行了一系列的改革。我国高等教育的创新是高层次的创新 ,是国家创新体系的支柱和基础 ,它的创新可遵循一些基本原则 ,其中最主要的是个性培养原则、整体培养原则、动态化原则、实践性原则等     

物权法的发展趋势与我国物权法的完善

法律是特定社会经济生活条件的产物和反映。20世纪以来，世界经济发生了显著变化，经济现代化对各国法律提出挑战。物权法作为民法财产法的主干之一，旨在解决社会中财产的归属和利用问题，决定着社会经济结构的全貌。文章试结合物权法近一个世纪以采的演变，对我国物权法的完善提出一点建议。     

让学生主动参与数学思考

在众多的课堂教学中,教师是课堂的真正主角,学生却成了课堂的配角的现象并不少见。有些课堂教学,学生虽然显得非常兴奋且特别热闹,但课堂教学的实质却变了味。表面上学生似乎都参与了课堂学习,实     

网络教学动态化评价系统的设计与开发

网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程的有效性、高效性和趣味性。本文在分析网络教学评价特点和国内外研究现状的基础上,结合当前网络技术的新发展,阐述了网络教学动态化评价系统的功能模块和开发过程,并对设计出的系统进行了测试,对网络教学动态化评价系统的设计与开发进行了有意义的尝试和经验总结。     

精心创设 激活数学课堂

在教学活动中,我们需要做的首先是让孩子们愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学,从而主动地进行数学学习。通过动态化的知识激发学生的学习兴趣,体验探索乐趣,使学生对数学知识体系有更完善的了解,使课堂更鲜活生动,使学生的能力能更有效的提高。