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1.
朱先生担任湖北大学(原武汉师范学院)中系主任长达三十年,我有幸在他担任系主任的时期在中系就读。那是1979年,我和刚刚入学的中系新生端端正正地坐在一间宽大的教室里,接受朱先生的祝辞。那是我第一次见到这位在中国语言学界颇有声望的学。他身材高大,气质儒雅,谈吐谦和,给同学们留下深刻的印象。可惜的是,那次是他第一次也是惟一的一次给我们上课,这时的他已肩负着主编《汉语大字典》的重任。但能成为他领导的中系的学生,仍是我们每个学生引为骄傲的,如今依然如此。 相似文献
2.
3.
一个人的人格魅力和威信是与生俱来的吗?不是。《辞源》释义人格为“人的性格、气质、能力、品行等特征的总和”,“威信即声威信誉,众所共仰的声望”。一个领导干部的人格魅力和威信,是其品德、才干、学识、气质、能力的综合体现和德、能、勤、绩、效、廉的全面反映。它不仅给一个部门、一 相似文献
4.
6.
这篇研究报告,以实证材料为基础,以职业为基础,从经济资源、社会声望或组织资源、文化资源的三要素,加上自我认同等因素做了探讨,界定了合肥市中等收入者的年收入为8000~50000元人民币,确定了其规模,分析了合肥市老的中等收入者逐渐演化和新的中等收入者兴起的历史变迁过程及其特点。同时,通过高收入者和低收入者的对比分析,指出中等收入者的社会地位及其在构筑现代化社会阶层结构中的作用,并就如何扩大中等收入者提出了一些政策设想。 相似文献
7.
刘洪波 《海南广播电视大学学报》2005,6(2):66-67
学科的信度声望是影响学生学习主动性、积极性的重要因素之一。当前思想政治课的信度声望较低,难以适应中学课改要求,也难以实现学科设置的教学目标。文章结合教学实际,就如何创设乐学情境,使思想政治课“赢”得学生,介绍了具体的做法:让真情激发情境;让生活展现情境;用实物演示情境;用图画再现情境;用音乐渲染情境;用表演体会情境;用语言描述情境等。 相似文献
8.
二元制劳动力市场分割理论在中国的验证 总被引:12,自引:0,他引:12
本文利用国家统计局城市社会经济调查总队2000年在全国范围内进行的城镇住户调查数据,根据不同职业的收入水平,将劳动力市场分割成主要和次要劳动力市场,并分别统计其工作特征和计算其明瑟收入函数。研究结果表明中国存在二元制的劳动力市场分割;随着地区经济发展水平的提高,劳动力市场分割程度逐渐减弱。 相似文献
9.
章德泉 《福建教育学院学报》2007,(2):67-67
思想道德教师专业化。是指思想道德教师通过专业训练。习得教育专业知识和技能,实施专业自主,遵守专业道德,不断提高专业素质.成为一个良好的思想道德教育专业工作者的成长过程。具体说。它具有以下专业特征:第一。思想道德教师具有重要的社会功能。承担着重要的社会责任。具有重要的社会价值。第二。从思想道德教师的职业性质上,具有不可替代性,它必须具有马克思基本理论知识。善于挖掘思想道德教育资源。有效展开教育活动。实现学生思想道德品质健康发展。第三,思想道德师专应具有一系列自主权,包括教师的聘用权及相关的专业权利等。第四.思想道德教师应具有良好的职业声望,在学校应具有很高的教学地位。在社会拥有较高的社会地位。思想道德教师专业化就是向以上方向不断发展的过程。 相似文献
10.
韩文禧 《中国教育技术装备》2011,(25):5-6
1社会建立稳固的教师情绪管理支持系统1.1完善政策,切实提高教师的社会地位教师的社会地位状况会对教师的情绪状况产生不同影响。教师的社会地位包括政治地位、经济地位和社会声望。因此,要使教师处于良好的情绪状态中,就要通过提高他们的政治地位、经济地位和职业声望来保障教师的社会地位,使教师的各种权利得到落实。 相似文献