新课程异步教学中的个性学习体会

“主动地、富有个性的学习”的个体学习方式，是新课程异步教学主张的学习方式，它反映了学生学习个体性的学习规律：学生获得任何知识，都是学生自己通过学习实践，进行系统的独立思考的结果。这个过程是任何人或物都不能代替的，学生是学习的主人，内因起决定作用。     

提高后进学生的学习质量是一项个性化的教育系统工程

后进学生，一般也称三差学生，即学习态度差(丧失学习信心，厌学)、学习能力差(不懂得科学的学习方法，不会学)和学习基础差(不具备学习应学的新知识的基础知识)。每一个学生都知道上学就是要学好功课，也就是说，每一个学生在本质上都很想学好功课。那么，为     

CD唱片土崩瓦解 网络音乐取而代之

美国苹果公司在2003年4月底率先在网上开设了音乐下载网站，顾客每下载一首音乐作品需要支付99美分。这一服务在美国颇受网民欢迎，苹果音乐下载网站开业第一周就卖出了100万首音乐作品。继之，微软、雅虎、美国在线时代华纳、亚马逊和MTV等也酝酿开办网上音乐下载业务。这一业务可望成为     

一手“掌”握——三星便携多媒体播放器闪耀亮相

韩国三星公司于近日发布了一款DMB（Digital Multimedia Broadcasting）数字多媒体播放产品。这款DMB产品采用6（英寸）16：9液晶显示屏，可接收数字多媒体广播、播放MP3，支持GPS，能作数码伴侣，还可播放通过PC下载的动画。看来，新一轮的“数字冲击波”又将来袭，你，准备好了吗？     

提高体育教学质量之管见

本文依据本人的教学经验,就提高体育教学质量问题,提出了重视课前心理准备,采用异步教学法和培养学生悟性等建议.     

我国数字图书馆信息资源建设和网络传播服务版权问题研究现状分析

分析和评述了近年来我国图书馆界对数字图书馆信息资源建设和网络传播服务过程中所涉及到的馆藏献数字化、暂时复制、虚拟馆藏超本链接、虚拟信息资源下载、信息网络传播权、自主知识产权保护、技术保护措施、权利管理信息和数字权益管理等方面的研究进展。