抢救发型记

正晚上,妈妈去学校接我时带了一个纸盒子,我十分想知道盒子里的东西,妈妈却神秘地说:"回家后再告诉你。"回到家,我迫不及待地打开盒子,里面装的居然是理发器!妈妈说:"今晚就让我在你头上露一手吧!"写完作业后,妈妈给我围上围布,装好理发器,在我的头上左刮右刮,不一会儿就理完了。洗头的时候,我把头刚伸进池子,妈妈说我后脑勺有一块地方没理干净,还有点长,叫我别动。妈妈又理了一下,这时只听妈妈带着哭腔"哎     

微语录

写作的诀窍就在这里:得深入生活,同时又得跳出生活!——傅雷(翻译家、文艺评论家)悲伤使人格外敏锐。——《约翰·克里斯朵夫》凡事皆有可能,永远别说永远。——电影《放牛班的春天》有准备的等待,成功就不再遥远。——祁门县第二中学905班李可一     

最__的日子

月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。征稿前我就想,同学们的生活是丰富多彩的,让你们难忘的日子肯定也是有喜有忧。收到稿子后,果不其然,"高兴""迷茫""甜""失落""温馨"……可是无论怎样的日子都将逝去,我们能够抓住的只有现在,珍惜现在,才能让未来的日子充满阳光,让那些忧伤的不再忧伤,失落的不再失落,迷茫的不再迷茫,让所有的日子都发甜,如一位作者文字中所说,"对于幸福的人来说,每一天都是那么幸福地走过;对于快乐的人来说,快乐陪伴着他每一天"。     

妈妈的叮咛

正(2013年中考作文)碎碎的月光,轻轻的叮咛,深深的情意。——题记夏夜静谧,只有月亮经过树梢来到大地的脚步声,轻轻地,像一个女子慢慢走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的呼吸和心跳。微风轻拂,路旁,小树的枝叶随风轻扬,仿佛是迈着微醉的步子走在回家路上的一位旅人。妈妈骑着车子,载着我驶向家中。一路上,静极了。我抬头望向天空,一轮皎洁的明月高高地悬挂在天空,宁静地俯视着大地上的一切。     

以前倾的姿态

在平常的教育教学中,我们很多老师都是以高高在上的姿态面对学生,把学生看做是被动的接受者,很少真正去感受孩子们所期待的是什么,更多的是对孩子们提出这样那样的要求。其实,我们教师更应该降低自己,以前倾的姿态面对学生。前倾的姿态表面看是平常的,只不过是教师日常工作的极细小的方面,     

试着满足孩子无害的小疯狂

快乐没有规则,相反,一定程度上超越规则能时带候来满小足小一的下冒他险们快的感奇。思小妙孩想子很,过喜分欢一荒点唐点的,并事不情在会,有规使则他以们内犯规。你上不瘾能指,而望是一可个以生使活他中们循更规加蹈安矩心的地孩活人子动觉得,在很创莫作名的其时妙候忽,也然试变着得满想足象他力们异无常害丰的富小疯。哪狂怕大,大人和孩子都会多出很多美好的回忆。     

欢迎来到春天

淅沥沥,浙沥沥,春雨软绵绵地飘下来,在大熊家的窗台上留下一片水渍(zi)。第二天早晨,大熊在金色的阳光中拉开窗帘,仔细一看,窗台上写了几个秀气的字"欢迎来到春天"。这天早晨,很多人都在自己家的窗台上收到了春天的祝福。那么,该如何对春天说"谢谢"呢?森林广播响起来了:"去春游,去春游!"这是犀(xi)牛大叔的声音。大伙儿都觉得,这个主意太棒了。小猪弟弟出门时带上了一叠     

我的幸福告白

正"幸福银行"幸福多初一刚建班,班主任最要紧的工作是形成自己班级良好向上的班风。每个学生内心都有一颗向上的心,关键是老师的引导。就此,我开展了班级幸福银行活动。在倡导性班会结束后,我让学生把他们平日在校或在家感受幸福的小事用心写成小作文,来表达对给予自己幸福的人表示谢意和感激,而且我们都用     

《灰椋鸟》一文的教学设计

<正>《灰椋鸟》这篇课文重点清晰,文笔优美,通过"万鸟归林""众鸟闹林"两幅画面,使读者走进了"现场的真实"。所以课堂教学时带着悬念直奔重点,和学生一起去读书,一起去感悟。值得关注的是,在文字上的推敲,实际上就是在思想感情上的推敲。成功的语文教学活动不仅是认识活动,也是情感活动。教学中,     

最后一封

1三月中旬,白天越发长久,傍晚的操场仍覆盖着金红的光。孙老师在跑步,沿着操场最外面的圈。他跑得很快,每一步都能跨出很远,路过我们时带起一阵轻飘飘的风。我能够清晰地捕捉到他的喘息声,只一瞬,他就远去了,留下一个挺拔的黑色的背影。