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李淑平 《长春教育学院学报》2006,22(4):74
《桂林山水》以独特的视角,奇美的语言,精道的表达方式描绘了桂林山水的壮美,抒写了作者对祖国大好山河的赞美之情,是教材中的经典之作.怎样通过讲读教学让耳聋学生也能跟健全人一样走进那美妙的情景之中,体验到桂林山水的雄伟壮丽,感受到阅读过程中的审美撞击呢?我在教学中紧紧抓住《桂林山水》一文的语言特色,让耳聋学生突破关键词语,围绕关键词去体会文章的美妙之处,从中产生审美感受. 相似文献
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汉代“甲天下”瓦当上的动物图像历来被认为是鹿,通过考辨,文章指出瓦当上的 动物图像是马。马纹瓦当出土于汉甘泉宫遗址,是汉武帝行幸求仙之地。解读瓦当文字“马甲天下”,其文化内涵主要表现为汉武帝长生不死的追求。 相似文献
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[区域介绍]
华南地区,古称岭南,也曾被称为"百越之地",历史悠久文化丰富,众多文人墨客在此留下了脍炙人口的名句,苏轼就曾感叹:"罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新.日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人."如今的华南地区,正在迅速成长,日新月异,以开拓创新和务实而闻名.
总体而言,华南地区是个非常宜居的地方,在这片冬无飞雪的土地... 相似文献
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杨永苍 《中国教育技术装备》2011,(7):164
"如此优美的文章,学生竟无法领悟,实在太可惜了。"开学不久,一位语文教师在讲授完《桂林山水》《林海》后发出如此感叹。是啊,对于西北农村的学生来说,又有几个去过桂林,观赏过漓江风光? 相似文献
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小学生的学习过程同时也是他们对当前所学内容进行思考、研究的过程。苏霍姆林斯基说过:人的内心有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是一个发现者、研究者和探索者。创新教学要求我们在教育教学的过程中,从培养 相似文献
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自主学习的一个重要特征是学习目标的确定和学习内容的选择要具有自主性。
为了培养学生自主确定学习目标的能力,我在教读每一单元的第一篇文章时,总是先出示所确定的学习目标(可以分解为思想情感、写作方法、语言积累、细节品析等),然后在教读其他同类课文时,让学生们自定学习目标。例如,在教读第十一册第一单元《桂林山水》《林海》《古诗三首》《故乡的芦苇》这一组课文时,[第一段] 相似文献
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向勇军 《聪明泉(少儿版)》2011,(2)
<正>观察事物,进行作文是小学阶段作文训练的重点之一,写好观察作文应掌握哪些方法呢?一、要确定好观察顺序。或由上而下,或从远到近……按一定顺序观察下来的事物, 相似文献
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我今天能够登上这个神圣的讲坛,这个广西唯一的全国文科教育基地的神圣的讲坛,感到特别的荣幸.我是16岁离开桂林的,这么多年来,最让我骄傲的,就是我是一个桂林人. 相似文献
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