排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 352 毫秒
1.
2.
信息时代的到来,使得人们越来越注重信息质量和快捷程度,移动网同步基本满足了人们的需求,给人们的生产生活都提供了方便,但是如何能够让移动网同步更好为人们服务呢?这是一直值得研究和探讨的问题。本文主要通过对业务质量与同步的关系的介绍以及对移动网同步质量的现状的概述,进而探讨了提高移动网同步质量的措施,希望能够为相关研究人员提供借鉴。 相似文献
3.
2017年2月19日,中央电视台倾力打造的移动融媒体新闻平台——央视新闻移动网正式上线,标志着国家电视台媒体深度融合、 一体发展迈上了新台阶.其以移动为先,直播为核,联盟为形的措施,也在当前媒体融合的大潮中独树一帜,扣动了媒体生产方式变革的发令枪. 相似文献
4.
5.
高波 《内蒙古科技与经济》2012,(18):62-63,65
通过分析基站主设备节能技术原理实现方式,结合基站主设备智能关闭载频和时隙的节能技术的实际应用情况,对此项技术规模性应用所取得的节能效果进行了分析和评估,最后总结提出应用建议。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(19):135-136
移动网时代微型计算机普及应用,凭借微计算机独特的数据处理特点,为用户建立了更具智能性的操控平台,满足了不同类型数据资源调配处理需求。针对传统网络存在的不足,可设定移动网平台为主控中心,向用户提供具有智能性的控制模式,从而实现了系统控制功能的优化升级。结合移动网结构特点,分析了微型计算机智能化改造技术方案,提出符合用户操作要求的智能处理平台。 相似文献
7.
无线移动网要想为用户提供更多更优质的服务,就必须在原有业务的基础上进行技术革新,这样才能满足用户的需求,提供质量服务保证。呼叫接纳控制在无线移动网中占有举足轻重的地位,因此对其模型进行分析对无线移动来说,非常重要。主要介绍了无线移动网中呼叫接纳控制三种模型:一种是与带宽相结合的模型,一种是CAC模型,一种是经济学理论的接纳控制模型,仅此提供借鉴。 相似文献
8.
移动教育在课程教学中的实践和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一、引言
什么是移动教育?总的来说移动教育是指在移动计算设备如手机的帮助下,借助无线移动网和国际互联网,方便教师和学生在任意时间和地点开展教学的教学活动。从这里可以看出,借助移动计算设备的和移动通信网络系统的帮助,是开展移动教育的基本要求。摆脱教学在时间和地点上的约束,提高教学灵活性和效果是移动教育的最终目标。本文分析了移动教育的特点,并在课程教学中利用移动教育方式进行了初步的实践,最后对当前开展移动教育提出了一些思考。 相似文献
9.
随着技术的发展,网络阅读,将会裂变出更多的表现形式、生产形式、阅读和交流形式,但无论如何,内容仍然是关键。不管你接受还是不接受,喜欢还是不喜欢,我们都已经进入了一个网络时代。有了比特和原子的划分,线上和线下的划分。而且,还从有线互联网(固网)发展到无线互联网(移动网)。据国际电信联盟(ITU)的报告显示,到今年年底,全球将有68亿移动连接,相当于地球人口总数。总体来看,全球有27亿人上网,包括固网和移动网网民。到2013年底,全球40%的人将联网。 相似文献
10.
尽管我国电信业总体上保持了较好的发展势头,但在快速发展的背后,市场结构失衡的矛盾也越来越明显,这成为制约电信业可持续发展的最大障碍.基于此,今年5月,国家对电信业进行重组. 相似文献