良药何妨裹糖衣

晓丽又在照镜子了。这是我把一节课的要点在黑板上归纳总结后,转过身来的第一个发现。镜子的反光在教室后面的墙壁上晃动着,仿佛是向站在讲台上的我挑衅。大多数学生都全神贯注地凝视黑板,不停地用手中的笔记录着。唯有晓丽陶醉在自我欣赏中,偶尔还用手理一理乌黑的秀发,却丝毫没有发现我聚焦于她的眼神。"真是臭美到了极点!"这是一个任课老师对晓丽"咬牙切齿"的评价。看到她在课堂上的这种行     

谦卑的“糖衣”

2008年8月,温总理看望了钱学森。当这个消息传到海外,一位75岁的菲律宾老华侨写了一封信,回忆她50年前与钱学森在马尼拉轮船码头的一次谈话。那是在钱学森回国的途中——您为什么想回到中国·这位华侨问。我想为仍然贫穷困苦的中国     

500万的糖衣

关乎赌局,唯一的原则,就是所谓一一八原则,一人赚,一人平,八人输,赢的是专业人士,平的是次专业人士,其他皆输,于是就回归一个老问题,愿赌服输,只是艺术品市场给了这个赌博一层漂亮的糖衣而已。     

高职高专学生英语课堂教学方法论

教师除传授知识外,更多的是要培养学生实践应用能力以及创新精神、协作精神等现代社会所需要的素质,因此教师不但要吃透教学内容,而且要对教学内容进行包装与设计。上课好比上战场,我们的知识如炮弹,一旦打不过去,对手就会马上反攻。知识炮弹如果能成功打过去,就会取得双赢状态,教师有成就感,学生也会茁壮成长。本文试图从以下几方面来探讨如何让高职高专学生更加投入到英语课堂当中。     

古人如何给忠言包“糖衣”

在我们的生活中,闻过则喜的人并不多,因为忠言大都逆耳。然而,尽管忠言逆耳利于行,但自古以来,不少人认为忠言还是顺耳的好,就像良药被包上糖衣后,患者服用起来不     

给批评裹上“糖衣”

制药者在良药外加糖衣制成了甜口良药,使病人不再忌怕服药。在教学中,如果你既想对学生的错误提出批评,又不想让学生产生抵触情绪或强烈对抗,那么就请你给批评裹上一层糖衣,让批评的良药能顺利地进口入肚,医治疾病。     

爱情的内幕——从女性主义角度看琼瑶剧热播

在琼瑶剧热播过程中,人们在被那些童话般爱情感动时,却也不知不觉受到了爱情背后习惯力量和某些落后观念的影响和征召.父权社会所指定女性的审美规范、行为规范、道德规范所包裹着的"爱情"糖衣,以"美"的形式打动人心,影响着人们的价值观.     

糖衣炮弹

糖衣,意指包在药物外面的一层甜味的薄膜。糖衣炮弹,用糖衣裹着的炮弹,比喻经过巧妙伪装使人乐于接受的进攻性手段,也比喻坏人腐蚀、拉拢革命者的手段,又称"糖衣炸弹"。糖衣炮弹一词最早出自于毛泽东在《中国共产党第七届中央委员会第二次会议上的报告》。在我国的解放初期,用这个形象的比喻指出资产阶级对无产阶级、尤其是无产阶级的领导者将会     

让美术教学“穿”上“诱人的糖衣”——小学美术教改尝试

L.H.克拉克、I.S.斯塔尔美在他们著的《中小学教学法》中指出:"要让你教的学科使人愉快,看起来是要把它包上糖衣,让它具有吸引力。"小学美术课是一门实践性很强的学科,它不是简单地教给学生一些美术的知识、技能,而是通     

数学教学中的“糖衣”——情境创设在数学课堂教学中的价值

新课程改革从实施到现在已经有四五年时间了,由学科世界向生活世界回归是课程理念的一大飞跃.我们教育的对象--学生,首先接触的就是活生生的生活世界,课堂教学只有向生活拓展,才能真正改变学生的生存状态和生活方式.作为教师,可以从教学内容和教学方式做起.要做到教学方式生活化可采取的策略很多,生活化教学情境的创设是策略之一.