高中美术创新教育谈

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的。在新的美术课标要求中培养学生的创造性思维能力显得非常重要。艺术就要不断创新,就要张扬个性,有时候就要突破权威。这就要彰显学生的主体地位。在美术课上,时时为学生创造一种民主、宽松、和谐的课堂气氛,让学生畅所欲言,敢于表达自己的观点,张扬自己的个性,学生有创新的地方,及时地表扬、鼓励,展示他们的作品,这样学生处于宽松、自由的学习环境,观察灵敏、思维活跃,能     

美术字教学的课程价值

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“在义务教育阶段的语、艺术、美术课程中要加强写字教学。”美术字教学具有重要的课程价值。     

创意美术字设计探索

创新是一个民族进步的灵魂,更是文化发展的动力,汉字作为东方文化的重要组成部分,需要不断创新和发展,因此创意字体在电视媒体、网络媒介、广告杂志、包装设计及书籍装帧、海报展示、标记设计等应用中,它不仅是传达文字冲击力的手段,同时也是画面构成形式美的重要组成部分,准确适当的创意文字也留下了深刻的印象。     

师范专科学校公共美术课教学浅议

师范专科学校公共美术课教材《大学美术》一书,注重学生的美学修养和审美价值观的教育,不足之处是,只偏重美术作品欣赏。为此,本文就专科师范生应掌握的实用美术知识和技能——美术字教学、色彩教学、简笔画教学、黑板报设计教学等提出一些具体意见。     

怎样培养职师学生美术字的基本能力

文章就职师学生练习美术字的方法进行了探讨,认为美术字是职师学生必须掌握的一门基础课程.     

中小学美术教学中思维导图型板书设计探究

常规美术教学中的板书多是由教师创设课题情境,书写或用课前准备好的美术字粘贴本节课课题和教学内容,这种规范与整洁的板书形式一直在美术教学中使用.在新课程改革的背景下,核心素养本位的常态化课程是"主题+单元"式,这种大概念下的美术教学设计,通常以思维导图的形式表现教学构思.对于主题性研究型美术教学而言,一节课的板书设计相对...     

楷书结构教学的有效方法:与美术字作比较

比较是一种重要的教学方法.美术字工整、规范,与美术字作比较,是楷书结构教学的有效方法.比较的主要方面可以是疏密、伸缩、奇险、参差、开合、变化、气韵等.     

初2013级7班

班徽的设计主题是“雏鹰展翅高飞”。班徽图案主体是由“7班”二字美术化而成的一只雏鹰。阿拉伯数字“2013”代表初2013级。其中鹰身的美术字，实为阿拉伯数字“7”，又形似阿拉伯数字“1”，寓意虽然我们的班级番号是“第七”，但是要努力成为年级“第一”。雄鹰的两翼由两个“王”字组成，同样蕴含着“称王”“夺冠”的寓意。班徽外部的椭圆是自下而上渐变的天蓝色，     

高师美术字教学应重视三种素质的培养

目前的高师美术字教学存在着课程结构不完善;"重技轻理";教学方法单纯,孤立;设计意识淡薄等弊端.适应素质教育要求,今后应重视培养学生完善的文化品格与修养,培养学生优秀的技术品格与才能,培养学生创新的个性品格与精神.