企业集团与战略联盟的比较分析

企业集团与战略联盟作为两种企业间组织形式,它们在很大程度上有着相近、甚至相同的特征,二者最为本质的区别就是联系纽带的不同,或者说是企业之间合作关系赖以维持的基础不同。其中,企业集团是一种通过产权关系连     

代根兴:孜孜以求理论与实践的完美契合

2002年岁末，由北京市北三环、学院路附近的11所高校图书馆自发组织并成立的“北京市北三环——学院路地区高校图书馆联合体”，占尽天时、地利与人和，在北京局部范围内实现了各成员馆馆藏资源的优势互补和馆际互借，可谓实践中的大胆尝试和可取探索。而这项活动的发起人和组织者就是本期风云人物的主角——北京邮电大学图书馆馆长代根兴。     

随势而生：中国“音联体”奏响“和声”

伴随着文化体制改革的深入发展，我国又一个出版物发行联合体——中国音乐出版物发行联合体（下称“音联体”）于5月26日在北京诞生了。     

扎实推进数字付费电视工作

2004年是国家广电总局确定的数字化发展年和产业化发展年，从去年年底开始，总局陆续出台了推进广电数字化，付费数字电视发展的相关政策，规定和决定。目前，全国已有经国家广电总局批准的五家数字付费电视运营平台。中央电视台、中广影视传输网络有限公司、电影卫星频道节目制作中心，北京广播影视集团，上海电视台和8月6日成立的十多家机构组成的中国有线数字付费电视联合体。     

基于工作室联合体的创新性人才培养模式探索——以高职院校食品类专业群为例

食品工业作为国民经济的支柱产业、民生行业,在新一代信息技术背景下急需大量创新性、复合型技术技能人才。介绍了工作室联合体的构成及意义,并重点阐述了基于工作室联合体的师资团队、课程体系、培养模式及评价体系为一体的创新性人才培养模式构建策略。     

基于教育资源共享的区域教学联合体建设

本文首先阐述了区域教学联合体的内涵及构建意义,然后根据范围和内容的不同,将区域教学联合体分为区域内教学联合体和区际间教学联合体两大类,以及大学城模式、同城高校联合模式和跨区域高校共同培养模式、校外一体化实践教学模式四种类型,并分别探讨了各类型区域教学联合体的实现途径。     

小康社会与民族精神

在满足了基本的物质生活需要之后，小康社会的精神需要必然上升到一个重要位置。人们应当按照马克思主义的基本原理，认真研究民族精神重建中的相关问题。     

石家庄学院新校区大学生活动中心设计感悟

本文详细介绍了石家庄学院学生活动中项目设计过程及成果,并就高校新建与原有建筑之间的关系做了初步的分析.     

创建校企教改联合体的探索与实践

地方本科院校作为面向所在地区自主办学的法人实体,在研究型大学培养学术型人才和职业技术学院培养技能型人才的"中间地带",确定主动适应地方经济社会发展需要的人才培养方式,既是一个从教育理论上亟待回答的问题,更是一个富有时代挑战性的实践课题。本文以浙江工业大学软件学院为例,介绍了高校与企业建立教改联合体、合作培养人才的方式,并对其下一步的发展方向作了分析。     

湖北高等教育摭谈

湖北地处我国中部，是我国的高等教育大省，在全国具有广泛的影响和重要性。在东部跨越式发展和西部大开发的形势下，如何利用承东启西的地理优势促进湖北高等教育的繁荣，最主要的是要结合本区域的特色。本文通过分析湖北高等教育的特点，总结高等教育发展中的经验和发展趋势，旨在能为其他区域高等教育的发展起到一定的借鉴作用。