小布什及其政府违宪表象剖析

《美利坚合众国宪法》第二条第二款及第三款以枚举方式明文规定了赋予总统的权力,而美国开国元勋们更是力图在《宪法》框架内建立强有力联邦政府的同时,以《宪法》所体现的“联邦制”和“三权分立、权力制衡”原则对联邦政府及总统权力加以限制。而小布什出任美国总统至今,却一再违背其两度宣誓就职时“竭尽全力贯彻、保护和捍卫合众国宪法”的誓言,以种种理由为借口挑战《宪法》权威性,在尼克松“帝王式总统制”基础上又向前迈进了一大步。文章即旨在对小布什及其政府的违宪表象进行简要梳理分析,并就其作为给出客观公正的评价。     

中国共产党早期的联邦制主张和民族自决权思想

囿于国内、国际环境的制约,出于消除国内军阀割据,实现各民族平等和解放的现实考虑,中国共产党早期承认＂民族自决权＂,主张采用＂联邦制＂作为国家建构模式。虽然这种主张和思想与中国历史传统以及现实国情相悖,其理论层面尚十分肤浅,但这毕竟是对当时国困民弱、南北分立的一种爱国反应,是为消除内乱的一种道路选择,具有一定的进步意义。而正是由于其理论的不成熟,使得联邦制与民族自决权渐渐退出中共的话语层面与思想层面,为单一制统一国家下的民族区域自治的国家建构形式所取代。     

区域书刊资源共享的新模式——"联邦制"共享

“联邦制”共享是区域书刊资源共享的新模式,文章对实现这种模式的务件、方法、功能作了详细的介绍,并对它的优缺点进行了评价.     

中国共产党民族纲领发展变化的历史考察

解决中国的民族问题是中国共产党的历史使命之一。中国共产党在领导新民主主义革命的过程中，在理论上和实践上依据马列主义有关民族问题的基本理论，作了长期艰辛探索，结合中国国情创造性地提出民族区域自治理论，成为我国解决民族问题的基本政策，并且成为我国的基本国策之一。     

试析政党在加拿大联邦制演变中的角色表现

纵观加拿大历史,不难发现其联邦制是由集权性联邦向分权性联邦演变的,到了20世纪下半叶,甚至有人认为加拿大省所拥有的权力和地位,可能会令联合国许多主权国家感到羡慕,可见其省享有主权之大。而在省权扩大的历程中政党所扮演的角色不容忽视。     

《北美大陆上的新体制》教学设计

一、教学目标1．通过对本课的学习,了解美国联邦制创立的背景及过程,了解美国人民为巩固联邦制而进行的斗争,加深对资产阶级民主共和制的认识,以及两党制在共和政体中所起的作用。 2．通过对联邦制、总统制、两党制的讲述,让学生从不同层面来解构民主共和制,学会从多个侧面来观察理解社会政治制度。     

德国：统分结合的招生管理体制

目前,德国高校招生已形成统分结合的管理体制,在具体运作中,以完全中学毕业资格考试为基础,以限额招生为主体。 招生管理的主体 德国是联邦制国家,各州在文化教育（包括考试领域）享有极大的自主权,因此,德国的大学招生管理主体主要包括：国家教育与科学部、州教育与科学部、各中学的考试实施委员会。大学并不参与。     

历史新读：前苏联成立时遵循了联邦制的自愿平等原则吗？

本文从历史事实出发，重新考察了前苏联的成立过程，认为前苏联成立时，并未完全遵循联邦制的基本原则，从而埋下了民族矛盾的隐患，这不能不说是前苏联解体的远因之一。     

加拿大高等教育国际化政策面临的三个挑战

国际化在加拿大高等教育政策中至今未能受到高度重视,原因有三：一是20世纪60到70年代政府主张大学更多地关注有关本土的经验;二是加拿大的联邦政治架构致使教育、外交和国际贸易相互分离,各级政府难以合作推进国际化;三是由于历史原因人们担忧国际化会削弱大学满足本国公民入学需求的能力。改变现状的关键在于,加拿大政府应该把国际化视作一项重要的国内事务。