太极螳螂拳交手要诀

对太极螳螂拳家而言，拳术训练的最终目的只有一个——交手实战。关于太极螳螂拳，先辈们曾经做过总结，并结集成书，就是《太极螳螂拳谱》，其中《对敌交手三要素》就是对实战的解说。书中所载“一胆、二劲、三功夫”可谓是历代先辈们无数次生死搏斗的窍要总结。     

足球比赛中运球过人技术运用探析

现代足球运动早已演变为“全攻全守”的时代，各位置队员都要掌握高超的全面性技战术。尤其在技术上，早已突破了位置技术单一性，在比赛中常常可以见到，守门员去踢点球，后卫插上运用熟练的运球过人技术射门得分等等。相反，也正是现代足球技术的发展使足球比赛出现激烈、快速、密集、多变、巧妙的局面。运球过人技术是足球基本技术，也是在比赛中最常采用的技术，随时出现在比赛的进攻和防守之中，特别是在对方门前作战，面对对方严密防守和贴身盯防，运球过人技术熟练合理的运用尤为重要。一、比赛中运球过人技术基本因素运用分析现代足…     

战胜自己一点也不难

令我难忘的事有很多,但我最难忘的事是第一次主动与人交流。我从小胆就小,妈妈看到我这样,真是又气又急。为了锻炼我的胆量,有一次,妈妈交给我一项任务,让我一个人去菜市场买两斤菠菜。听到这个任务后,我的腿都软了。但没办法,母命难违呀。无奈,我只好硬着头皮走出了家门。     

NBA FINALS MOVE

加内特之转身高手跳投低位单打,转身后仰跳投。在加内特的得分武器库中,这一招是最得心应手的。在使出其必杀技时,加内特先是在篮筐左侧三秒区附近,背身单打,接下来左右晃动,然后一条长腿猛的一拉,,转过身就已经离防守者很远了。他就在这无限的空位里轻松地一跳,并且还带有后仰的高臂出手,这个动作绝对可以说是联盟里面最为写意的后转身跳投。这一动作的命中率非常高,而且似乎还没有被帽的记录!这个动作将加内特柔和的手感,变态的臂展以及灵活的身手展现得淋漓尽致。     

小学生自主学习能力的培养

21世纪是创新的时代。要使孩子们具有创新能力,就应该让他们学会自主学习。学生拥有和谐的学习氛围,具有学习数学的兴趣,享有善于思考的冲动,敢有解决问题的胆量是培养小学生自主学习能力的保证。     

吴健雄未获诺贝尔奖的科研工作启示

吴健雄虽然做了一个诺贝尔奖级的著名实验,但最终未能获奖。它带给我们的科研工作的启示是:一、在科研工作中,特别是重大科研活动中,对取得的关键节点的阶段性成果要注意保密。二、在科研团队中,特别在主要科研人员之间,建立良好的合作关系至关重要。三、科研工作需要良好的技术胆量和科学的鉴赏力。     

帮助孩子练胆量

新学期开始，我接手了一个新班。我发现班里有个小男孩不爱说话，很是文静、内向。白白净净的脸，一双大眼睛，看上去感觉他是个很聪慧的孩子，但不敢与别人对视，总是一个人静静地坐在那儿。别的小朋友做游戏，他也是默默地站在一边，老师问他话，他头低低的，声音很小。     

振臂向上,大声说:"GO,GO!"

看到杜拉拉,希望自己变成她。不是因为她的魅力,不是因为她的成功,不是因为她的好运,更不是因为她的爱情,而是因为她的奋斗。尤其是看到她敢于克服困难的那种勇气,面对一切挑战的胆量,以及工作、工作、再工作的精神,不免让人有一种想试一试的冲动,特别想像她那样拼一拼。如果说她的勇气、胆量、精神难能可贵,     

追求更有价值的教育生活

陶行知在其著名的文章《第一流的教育家》一文中指出：中国现在的教育家只有政客、空想、经验三种,但教育的科学教育家最为重要。敢探明新理,即是创新教育,敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,日光要深;开辟时,目光要远。总的来说,创造开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家;有胆量开辟的人,即是开辟的教育家,都是第一流人物。     

挖掘创新潜能 培养创新意识

人类社会进入21世纪最大的特征之一就是在各个领域、各个方面、各个层次不断地进行创新。作为一名教师,更应该在教育教学中,利用各方面的积极因素,挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新意识。那么,教师应该怎样在数学教学中更好地挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新意识呢？笔者认为,在教学中,教师应该做到以下几点。