一瓶水的虔诚

初中四年，我一直是他的班主任，在我的眼中，他是一个不求上进、纪律涣散、学习成绩“瘦骨嶙峋”的学生。最让我头疼的是，他在我面前表情“麻木”。每次找他谈话，不论是“暴风骤雨”地批评，还是“和风细雨”地引导，他的眼睛都是盯着某个地方，     

阿嵯耶观音的佛光

那是一个阴雨天。当我们乘坐的轮船刚停靠在码头,一场细雨也随我们登上了风情岛。在朦胧的雨幕中,远处的阿嵯耶观音雕像若隐若现,仿佛从天而降,越发显得神秘而庄严。怀着虔诚的心情,我们踏上了39级的台阶,来到了阿嵯耶观音广场。这时,雨也渐渐停了。     

虔诚诗心与性灵诗说——读《文家驹诗文集》

一 春日芳菲,燕语呢喃,在这和暖美好的四月里读到文家驹老的《文家驹诗文集》（人民出版社2012年9月第1版）,实在是很惬意的事。晚学拜读之后虽然欲书所感,然而正如文老所言,＂文章千古会心艰＂,因为学力不济,虽勉力为之,恐仍不能道出其诗文妙处。     

帝之脑

“人类一思考，上帝就发笑。”这句如今广为流传的警句道出了捷克作家米兰昆德拉对生命和整个人类世界的全部感悟，因为人的自作聪明，也因为人自身的渺小和微不足道。在虔诚的西方基督徒眼中，人是上帝创造的产品，没有思考的权力。     

敬畏生命

无论是无神论者还是有神论者(那些狂热的宗教激进主义者和痴迷的邪教徒除外),只要他是一个正直善良的人,对生命都会无一例外地持一种敬畏的态度。因为不管你认为生命是来自于大自然亿万年步履维艰的演化还是缘自上帝的精心策划苦心经营,反正它都是一件值得我们怀着虔诚的态度去好好珍视、倍加珍惜的东西。这似乎应当是人人明白的道理,毋须我在此饶舌,可是就是在这一问题上,即便是那些“知书达理”的知识分子,也未必都是心领神会身体力行的,在倡导“敬畏生命”这一方面,不少人恐怕还必须好好的补上一课。     

恰到好处的分寸与模糊——读何玉茹的《去安村》

说实在的,《去安村》让人觉得似曾相识。从情节的大框架来说,这就是一个有关“寻找——失落”的故事。一个虔诚的女人带着一个不虔诚也不相信的女人去见证自己心中的圣地与精神家园一安村,最后的结果却是虔诚者大失所望,和那个不虔诚者一块逃离了安村。我们这个时代是一个去魅的时代、调侃的时代、     

他们，播洒教育理论的阳光

我是一个心灵的歌者，我希望让自己敲打出的每一行字里都有柔情的浪波嬉戏，晶莹的雨露跳闪，和煦的风儿吹送……不过，一切的拥有，需要携着虔诚的感恩情怀，面朝阳光游来的方向……     

愉快

一位十几岁的少年去拜访一位智者。 他问：我如何能变成一个自己愉快、也能够带给别人愉快的人呢？智者笑着望着他说：孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长很多的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管给他们多少解释,都不可能让他们明白真正重要的道理,就只好让他们那样好了。少年满怀虔诚地听着,脸上没有流露出丝毫得意之色。智者接着说：我送你四句话。第一句话是,把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？     

虔诚教育、奋发有为的校长——梁志军

梁志军,长沙市第二十六中学校长、中学语文高级教师、长沙市高级职称评审委员会成员。历任望城县二中团委书记、政教主任、校长,长沙市稻田中学副校长等职。     

艺术天国的阶梯

作为一个学习或从事声乐表演艺术或者戏剧表演艺术的人,无论是有成就的,或是还在这条路上行走的、努力攀登艺术高峰的,都要头脑清醒,不断提示自己,成功不是一朝一夕形成的,需要沉静下来,耐得住寂寞,踏踏实实地深入学习和研究。为了艺术的理想,真正进入艺术的圣殿,要有为她付出所有的一种人生境界。