市县动态

正柳州市城中区采取"名校+村校"模式促教育均衡本刊讯近日,柳州市景行小学与河东小学完成了"合体",河东小学正式成为景行小学河东校区。目前,河东小学共有教师36名,学生786人,80%的学生为外来务工人员子女。两校"合体"之后,景行小学总部每年将派出10%的领导、骨干教师到新校区开展教学和教研工作,实     

贺州市旅游文化标志性品牌的树立及运营研究

新兴地级贺州市旅游文化资源丰富，但规模小，知名度不高，产生的经济效益有限。因而，树立标志性的旅游文化品牌及进行有效的运营，是贺州市发展旅游业的有效途径之一。本文在立足文化特色的基础上，对贺州市的旅游文化品牌进行系统的研究。     

贺州市旅游文化标志性品牌的树立及运营研究

新兴地级贺州市旅游文化资源丰富 ,但规模小 ,知名度不高 ,产生的经济效益有限。因而 ,树立标志性的旅游文化品牌及进行有效的运营 ,是贺州市发展旅游业的有效途径之一。本文在立足文化特色的基础上 ,对贺州市的旅游文化品牌进行系统的研究     

闽西、贺州客家民歌旋律色彩之比较

闽西、贺州客家人同属中原汉人,因躲避战乱漂泊他乡,与当地原住民经过长期的杂居、融合,发展成现在既有中原汉族语言文化,又有当地原住民风俗习惯的客家人,由此产生的客家民歌不仅国内反应强烈,在海外也影响巨大,值得我们研究。在此,对两地客家民歌的旋律色彩作一番比较,让更多的人了解、喜欢客家民歌。     

贺州青铜文化特点

自古以来,贺州是中原进入岭南的重要通道,因而,贺州成为青铜器的区域性集散中心。贺州青铜文化吸取各地精华创新发展,表现出了青铜文化的独特性、文化因素多样性和在岭南地区的先进性。但在赵陀统一岭南,定都番禺后,贺州青铜迅速走上下坡路。     

邹燕作品选

邹燕（1977-），女，广西贺州人，武汉大学硕士研究生，贺州学院艺术系讲师。作品用恬静的画笔和淡泊宁静文人情怀描绘南方小镇最平常的田间景色。主要研究方向：油画风景创作与研究。     

钟山栽树引“凤凰”

带着富川脐橙的余香，从贺州市区再次出发．向西北行，便是钟山了。如果说富川是一个甜字，那么钟山则一定是惊叹了。     

强化要素保障 整体推进改革——贺州市中小学教师“县管校聘”管理改革综述

本文从强化统筹领导、强化制度设计、强化岗位激励、强化考核监督等四个方面,论述贺州市推进中小学教师“县管校聘”管理改革的举措、过程及初步成效,呈现整市（设区市）推进该项改革的思路与方法。     

凝心聚力推动贺州教育高质量发展

本文从强化党建引领、聚焦质量提升、坚持生命至上、深化发展内涵四个方面,论述贺州市教育改革发展的主要举措和取得的成绩,呈现区域教育谋求高质量发展的路径。     

激发教师队伍活力 提高学校管理效能——贺州市中小学校实施“县管校聘”例谈

本文以贺州市的三所中小学校为例,论述该市实施中小学教师“县管校聘”管理改革后,学校开展竞聘、考核、任用等有关工作的做法与成效,促进形成竞争择优、能上能下、协调平衡的良好用人机制。