基于核心素养的高中数学教学策略探讨

随着新课改程度加深,现阶段高中数学教师应该转变传统单一、枯燥、单向的教学模式,发挥学生主观学习的能动性,并培养其探究问题、分析问题的意识,从而促进学生提升具有核心素养的高中数学综合学习能力。     

义务教育阶段城乡教师轮岗交流现状及改进措施——以通辽市Z旗为个案研究

《义务教育法》实施以来,明确了依法促进教育均衡发展,促进城乡校际间均衡发展的核心在于均衡配置教师资源,促进校长、教师合理流动,并向农村薄弱学校倾斜。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)     

高职院校落实立德树人根本任务的路径

高职院校作为落实立德树人根本任务的主体,客观需要从以下六个方面入手:用社会主义核心价值体系武装头脑,培育高职学生的远大理想;用社会主义革命和建设的生动实践,培养高职学生的爱国情怀;用国兴我兴,国衰我耻的高度自觉,培养高职学生的责任意识;用砥砺奋斗不负芳华的奋进姿态,培养高职学生的奋斗精神;用谱写新时代华章的主动学习,培养高职院校学生的过硬本领;用明大德、守公德、严私德,锤炼高职学生的优秀品德,从这六个方面切实加强高职院校教育能够有效提升教学效果,助力新时代高职院校教育高质量发展。     

高职中外班学生海外输出适应性及影响因素分析

本文对未出国中外合作班学生全英课堂教学适应性做出调查,从课堂教学内容、教学方法、课堂人际关系、学生自评、教师素养的平均值、标准值、百分比的角度进行分析,并与回归的行内人员进行对比,从而提出高校三全育人背景下中外办学学生海外输出适应性方面的解决措施。     

孔子、子贡师徒关系典范对构建新时代师生关系的启示

和谐的师生关系对教育教学至关重要,它既是教育教学活动顺利进行的保障,又是构建和谐校园的基础,能满足学生的多种需要,实现教学相长。基于此,本文以孔子、子贡师徒关系典范为例,对如何构建新型师生关系进行了初步探索。     

新闻采编能力培养对策分析

本文分析了新媒体时代新闻采编能力的培养对策。主要涉及深入挖掘数据新闻潜力、强化跨媒体思维、注重媒体伦理和法律法规教育以及实践教育与产学研结合四个方面。这四个方面的结合，有助于新闻工作者应对新媒体时代的挑战，提升新闻传播的效果，以供参考。