深化民族团结进步教育的几个基本问题

铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义、价值旨归与实施路径等问题的研究,以此为深化民族团结进步教育提供根本遵循、认识基础和学理依据。     

英汉文化差异与翻译

汉民族文化与英美文化之间存在着很大的差异,翻译透过一种语言忠实、准确地再现另一种语言所反映的思想和文化.     

胡风的艺术形式论

胡风研究分析了关于艺术形式的很多问题,他阐述了民族形式与五四传统的关系,民族形式与民间形式的关系,民族形式与旧形式的关系。并对语言的大众化、口语化、活态化也有所阐述。     

美能否成为民族国家自由生活的价值律法

美的理想或美的原则,如果要成为民族国家社会生活的自由价值律法,那么,必须得到政治、经济和法律的支持,因为公民权利的保证、经济生活的富足、法律对环境与自由的保护,是美成为普遍律法的基础。只有在法律的约束下,个体生活的自由才会以审美为目的,才会真正保护环境与生态,与自然和谐共处。个体生活的美丽与民族国家的美丽有着最为直接的联系,美应该而且可以成为民族国家自由生活的价值律法。     

第5届全国城市运动会体操比赛男子吊环技术调查与分析

通过现场调查和技术统计,对第5届全国城市运动会男子体操吊环比赛的技术现状进行分析,结果表明:我国青少年体操运动员在吊环项目上的实力与我国体操一线队伍差距较大。根据现实状况,以发展的角度提出了相应的建议与对策。     

试论竞技体育"举国体制"的改革

“举国体制”使我国竞技体育在世界体坛上取得了辉煌的成绩。但随着改革开放的深入,人们思想观念的转变,“举国体制”的弊端日益显现,改革之势犹如箭在弦上不得不发,试从“举国体制”的概念、改革的必要性、思路加以论述,力求使“举国体制”更加完善,走学院化发展的道路。     

国家形象刍议

国家形象是国际舆论和国内民众对特定国家的物质基础、国家政策、民族精神、国家行为、国务活动及其成果的总体评价和认定。这种评价和认定,来源于主权国家的客观实在,是国家实在的主观反映。国家形象的构成要素,主要包括物质要素、精神要素和制度要素三个方面。它通过国际新闻流动,主要是国际新闻媒介的新闻和言论报道来呈现。国家形象有三个主要特点,即系统性和多维性,动态性和相对稳定性以及对内对外的差异性。只有全面把握这些特点,理清国家形象的形成机制,才能塑造出理想的国家形象。     

跨国商业网络与东南亚华人经济成就

在东南亚的华人大资本或中小企业之间，存在着因经济合作而形成的跨国商业网络，它有助于华人从事跨国经济活动的顺利进行。     

牢牢把握邓小平科技思想全面实施21世纪科教兴国战略

实施科教兴国战略是全面推进建设有中国特色社会主义事业的重要举措。邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分，其“科学技术是第一生产力”、“尊重知识、尊重人才”、“善于创新”以及科技与经济结合的思想，为我国全面实施科教兴国战略奠定了坚实的理论基础。认识学习、全面把握邓小平科技思想，对于加强和促进我国科教兴国战略的实施，迎接21世纪知识经济的挑战，具有十分重要的意义。     

"一国两制"提出的历史条件及其实践过程初探

“一个国家 ,两种制度”是解决祖国统一问题的重大战略构想 ,是邓小平理论的主要组成部分。对资本主义的重新认识是“一国两制”提出的基本前提 ;台港澳现状是“一国两制”战略决策的客观条件 ;争取在国际关系和两岸互动中占据主动是“一国两制”决策提出的战略目的 ;“一国”条件下“两制”关系如何处理是“一国两制”决策必须面对的最大现实。