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1.
主要研究了汇川公司H2U可编程控制器(PLC)的通信技术,实现了两个H2U系列PLC之间基于RS-485的通信,并详细介绍了PLC之间通信的硬件连接方式、通信串口参数配置、触摸屏画面的设计以及程序实现。所讨论的方法已在采用H2U PLC及辅助设备组建的"运动控制系统"课程的教学实验平台上进行了验证,可以拓展应用于多台H2U PLC之间以及其他设备与H2U PLC之间的RS-485通信实现,对工程应用具有一定的借鉴意义。  相似文献   
2.
根据工况将不同的设备组合成不同的工作流程,以集散控制技术为基础,应用PLC网络实现了对输煤设备的现场控制、电控室控制和中控室控制。并以FIX软件为工具,通过定义PLC的I/O端口映射表方法,以时间、事件、故障为触发手段,设计了实时监控软件,并实现了输煤量与数据库系统的数据接口。  相似文献   
3.
自动浇灌系统设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用PLC控制多路不同的土壤湿度,浇灌的开启和停止完全由土壤的湿度信号控制,能使土壤的湿度值保持在作物生长所需要的最佳范围之内。这样既有利于作物的生长,又能节约宝贵的水资源。  相似文献   
4.
PLC模拟量信号输入的数字滤波法研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
可编程序控制器(下称PLC)是集微机技术、自动化技术、通讯技术于一体的通用工业自动控制装置,具有可靠性高、工作环境适应性较强、功能价格比高、使用方便等优点,已在工业控制的各个领域里得到了极为广泛的应用,成为实现工业自动化的一种强有力的工具。  相似文献   
5.
分析了PLC技术在实际工程应用中容易出现的问题,阐述了高职学生专业能力培养的重要性,提出了培养学生解决实际工程技术问题能力的具体措施。  相似文献   
6.
随着现代工业的发展,PLC在工业控制领域发挥的作用越来越大,同时也成为了各大高职院校制造类相关专业必修的专业核心能力课程。文章利用博途PLC程序、HMI人机界面和一些外部配件设计了集娱乐、益智于一体的俄罗斯方块应用程序。作者分别从设备条件、基本组成、操作原理、总流程控制、模型生成、功能实现、PLC编程与HMI人机界面方面详细进行了介绍。以俄罗斯方块为载体教学,极大地激发了学生学习兴趣,课堂教学效果显著,也促进了创新型技能人才的培养。  相似文献   
7.
本系统是基于可编程序控制器(PLC)数据采集和控制可靠这一特性而构建的,通过传输快速特性稳定的现场总线PROFIBUS-DP,将这些数据传送给上位机;监控机采用西门子WinCC一款基于可视化过程控制和数据采集的组态软件编写,加装Web Server软件,利用Web 信息发布技术,通过局域网,为上级领导和相关职能部门提供实时、准确的相关监控信息。本文介绍了扬州中波台计算机实时监控系统的设计思路、实现方法及应用效果。  相似文献   
8.
为适应国家智能制造需求,提高工程技术人才培养质量,提出了以服务地方企业为导向的PLC教学改革思路。积极与地方企业交流合作,将PLC教学与生产实际紧密结合,通过生产现场观摩教学提高学生感性认识,根据常见生产环节建设PLC实验室和制定实验课题,拓展教学内容的深度和广度,通过参与企业PLC工程项目,提高教师教学水平和学生工程实践能力。实践表明,这些改革措施对于激发学生学习兴趣,提高学生实践创新能力有显著的成效,也得到了地方企业的好评,于同类课程有一定推广价值。  相似文献   
9.
基于PLC喷泉控制系统的设计与应用   总被引:2,自引:2,他引:0  
在喷泉控制系统中,采用单片机控制原理,以可控硅作为功率开关元件,由于可控硅承受过电压、过电流的能力较差,因而不能长时间运行.但采用PLC能有效的解决这一问题,同时,PLC具有很强的自诊断功能,迅速方便的检查出故障,缩短检修时间,因而,确保控制系统的可靠性、稳定性.但成本较高.  相似文献   
10.
以电气控制与PLC课程为研究对象,针对目前授课模式单一、教学组织形式有限、考核体系陈旧、学生动手实践少、考核体系不科学等弊端,提出了线上线下混合式教学模式和基于泛雅平台构建考核体系.阐述了混合式教学的教学方法和考核体系的改革方案.  相似文献   
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