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李明霞 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(1):65-68
以新世纪高职高专英语综合教程教材为例。分析警句在大学英语课堂上的教育警策作用及其对学生学习英语兴趣的激发,使学生在交流和写作中能够运用习语和警句,对促进学生的交流和写作以及英语综合运用能力大有裨益。 相似文献
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