实际施工人的法律责任和权利

实际施工人违法承包工程现象在我国较为普遍，最高人民法院对此作出了司法解释。通过对实际施工人的界定，实际施工人构成要件的阐述，实际施工人承包工程的合同的效力的确定，阐述了实际施工人应当承担的法律责任，以及根据合同相对性原则，实际施工人应当享有的法定权利。     

私营企业主的社会属性辨析

私营企业主参加劳动，创造了财富，对社会作出了贡献，是社会主义的建设者，其财富，有其劳动所得，但主要来自于剥削所得，所以又是剥削者。私营企业主对社会的贡献应该肯定，但贡献只能说明其一般社会属性，确定其特殊社会属性，要从他们在社会分工中的地位，对生产资料的占有关系、收入的来源和分配状况去判断。     

Java编程语言构造方法研究

针对Java编程语言中通过new产生实例对象时使用的构造方法,利用具体例子进行对照研究,为Java Web编程者在使用Java语言时,对这一难点的理解和使用扫除障碍。     

探寻者·独行者·营造者--王蒙小说中的王蒙

王蒙的小说是王蒙个体艺术创造的结晶,镌刻着王蒙个体的深刻烙印.在某种意义上也可以说,他的小说就是他的自叙传.从小说的主人公身上,我们可以发现"王记"的印痕和面影,窥见"故国八千里,风云三十年"的中国知识分子的精神之旅.王蒙是一个特立独行者,在他的小说中,也有一个"独行者"的人物系列.这些独行者上下求索,把探索的矛头既指向现实,也指向历史.王蒙在小说中营造了一个多维的艺术空间.他突破线形思维模式,洋洋洒洒地把文与野、雅与俗相交织,语言幽默,汪洋恣肆,杂语喧哗,尽情狂欢,形成亦庄亦谐、亦悲亦喜的美学效应.     

试析私营企业主是"有中国特色社会主义事业的建设者"

江泽民同志在“七一”讲话中,将我国新的社会阶层之一的私营企业主列为“有中国特色社会主义事业的建设”,章从私营企业主是不是劳动？私营企业主是不是剥削？两个层面进行了分析,从而得出结论。江总书记根据我国社会阶层出现的新变化提出的“建设”这一新概括,是完全正确的。     

苏霍姆林斯基的课外阅读思想

教师要营造出学校课外阅读的良好氛围，对学生的课外阅读悉心指导、科学评价——这是苏霍姆林斯基课外阅读思想的主要内容，也是其教学论思想的一大特色。     

C++构造函数构造类成员的方法剖析

分析c++中类的数据成员类型,说明在构造函数中如何对其进行初始化,并举例说明如何正确使用构造函数构造类的成员.     

从知识传递者走向文化建设者:新时代乡村教师的角色审思

知识传递者的角色定位为我国乡村教师专业技能的提升、乡村学生的知识学习及乡村社会的进步与发展提供了保障。但这一角色定位也存有淡化乡村教师“乡土色彩”,对乡村学生既有文化身份及其教学价值体认不足,其作为乡村场域中的知识分子身份地位日渐式微等问题。乡村教师从“知识传递者”走向“文化建设者”,使其增强对乡土文化的感知理解及与学科知识的有机融合,培养乡村学生的文化主体意识和文化认同感,发挥作为乡村知识精英在乡村文化建设中的引领作用,是实现乡村文化振兴的现实需要。     

Java编程语言构造方法研究

针对Java编程语言中通过new产生实例对象时使用的构造方法,利用具体例子进行对照研究,为Java Web编程者在使用Java语言时,对这一难点的理解和使用扫除障碍。     

OOP中对象初始化机制的深入分析

通过对C 语言的深入分析,总结了不同类型对象的初始化方法。详细分析了C 中构造函数和拷贝构造函数,并通过具体应用实例深入探讨了构造函数在组合类、派生类中的不同作用规则。