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1.
杨朝中 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):76-77
《阿房宫赋》(见粤教版《语文》必修2)中的"鼎铛玉石,金块珠砾"一句在教学中颇有争议。笔者也想谈谈自己的看法。《语文》必修2第97页对"鼎铛玉石,金块珠砾"一句的注释是"把宝鼎当作铁锅,把美玉当作石头,把金子当作土块,把珍珠当作沙石";与之配套的《教师教学用书》基本上也是沿用了这种说法。按照这一说法,此句中的"鼎""铛""玉""石""金""块""珠""砾"八个名词应该有四个活用了,至于哪四个活用,又是如何活用。 相似文献
2.
3.
5.
高等职业技术教育作为高等教育的重要级成部分,在华夏大地迅猛发展,珠算教育在高职教育中至关重要,从培养目标,招生对象,专业设置,职业资格,国情实际,国际经验,科学知识淘汰率及党和国家领导人重视珠算等诸多方面都可以看到加强高职教育中的珠算教育的必要性。 相似文献
6.
<聊斋志异·婴宁>塑造了生动的狐女形象,婴宁经历了笑、不复笑、反笑为哭三阶段.本文用贾宝玉"女子三变论"解读其从山中到尘世的变化,由女儿到妇人的变化,思索婴宁行为和心态变化的原因. 相似文献
7.
汪治云 《重庆第二师范学院学报》2002,15(3):56-61
本选用链霉素,青霉素,头孢唑啉钠等抗菌素及苯酚作为抑制剂,在不同浓度,不同PH条件下分别进行试验试验,观察它们对乳酸链球菌和BF杆菌的反应。结果发现:在PH为7.0,链霉素的浓度为500μg/ml时,乳酸链球菌能正常生长,而BF杆菌生长受到抑制;青霉素浓度为100μg/ml时对乳酸链球菌的抑制作用相当小,对BF杆菌有较强的抑制作用;头孢唑啉钠浓度为500μg/ml时对乳酸链球菌的抑制作用较小,对BF杆菌有较强的抑制作用。本为乳酸链球菌和BF杆菌的分离和生产选择适合的抑制剂及PH条件提供了理论依据。 相似文献
8.
<正>一、教学目标(一)知识与技能1.明确同位角、内错角、同旁内角的概念.2.能从复杂图形中识别同位角、内错角、同旁内角,训练识图能力.3.理解"三线八角"图中没有公共顶点的8个小于平角的角之间的位置关系.4.认识图形是由简到繁组合而成,复杂图 相似文献
10.
稀见本清初诗歌总集《离珠集》及其文献价值 总被引:2,自引:0,他引:2
王卓华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(4):131-134
由于《离珠集》在清乾隆年间遭到禁毁,致使其现存刻本稀见。南京图书馆藏本《离珠集》,诗不分体,共收岳端、博尔都、索芬、朱襄、张潮、释元乘、释广莲诗210首。就诗学意义而言,辑评者王仲儒欲借此选矫正宗宋诗风之弊,恢复风雅传统。同时,从文献角度说,《离珠集》具有较高的辑佚、校勘和文学史料等价值。 相似文献