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作为第十八届中国新闻奖评委,我欣喜地看到了许多优秀的新闻作品,其间中央人民广播电台的系列报道《穿越三北风沙源》(以下简称《风沙源》)给人的印象尤为深刻。 相似文献
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邰亚臣 《北京教育(高教版)》2007,(9):33-34
升学的目标和压力以及日常工作的繁多,给中学教师带来了两个严重后果:一是挤压了教师业余生活空间,很多教师的业余时间已经不能够读完一本书,看完一部电影,听音乐也就仅限于电视台的节目而已,缺乏了主动选择。当我们的生活已经容不下一篇小说、一部电影的时间,没有真正属于自己的音乐时,我们的创造力和想像力又到哪里去寻找? 相似文献
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有人说,教师是一个实实在在的称谓,教者,上所施下所效也;也有人说,教师是一个职业,和其它行业一样,皆是谋生的手段;还有人说,教师是一份事业,是充实生命意义的过程。称谓也好,职业也好,事业也好,其实都是教师自身境界的高低而产生的不同认识。教育的使命不允许我们浮光掠影,盲目追 相似文献
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作为数学学习活动的主体,所有学生都是一个个带着不同经历,具有鲜活生命意义的个体,所以,我们倡导的应该是包括人文精神教育在内的完整的数学教育,是以数学为基础,以人文为指向的教育。 相似文献
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王社良 《开封教育学院学报》2014,(7):11-13
要想写出好文章,除具备好的学识、修养这些主观条件外,还需要有一定的章法:好的思想内容和词语的搭配,此即剪裁和修辞的本领。而命意俢词就是要通过熔裁来使文章情感周密而不累赘,辞采畅达不至滥用,要达到此目的,繁与略不可忽视。通过镕裁使繁与略恰当地运用于文章当中。炼镕裁通晓繁与略,文章就更加自然、形如流水一般。 相似文献
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张爱珠 《金华职业技术学院学报》2013,13(4):35-37
教师命题本应该是命"论题",然而很多老师在命题时强制规定、提供了命题的立意(观点或主题),学生"被立意"。这种"命意式"作文命题对学生的成长产生诸多不利,导致自由的缺位、个性的缺席,内需的缺失、兴趣的丧失,想象力的退化、创造力的弱化,情思的失真、人格的失诚。 相似文献
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20世纪后半叶以来,从生命角度思考教育逐渐成为一个热点话题,这种现象是基于对传统教育教学中践踏生命、漠视生命意义现象的一种反思、批判,是回归教育本义的一次呼唤。体育学科教学在这种思潮中起着什么作用呢?生命意义是否在体育学科教学中得到很好的彰显呢? 相似文献