通过多义字辨析帮助学生理解物理概念

理解物理概念是学好物理的关键所在。本文对物理学中常见的多义字进行了搜集、归纳,辨析其在不同场合下所表示的不同含义,从而增强学生对物理概念的准确理解。     

荆楚方言多义字例释

荆楚方言中的很多方言字,能在献中找到出处,一些方言字其意义在方言中发生转移和引种,形成多义字,本选录了几个多义字,注音释义,以此说明,一部分古字古义在方言中仍有很强的生命力。     

试论汉语中的“打”字在维吾尔语中的表达

维吾尔族作为中华民族不可或缺的一分子,是中华民族大家庭的成员之一。虽然汉语和维吾尔语属于不同的语系,但两种语言的学习者常常会按照自己的语言习惯对多义字进行翻译。“打”字作为一个多义字在古语中的使用范围比较狭窄,随着社会的发展,其使用范围不断扩大,意义也日益增多,其义项多达24个。因此对于语言学习者来说“打”字的使用及翻译有一定难度。因此,该文主要探讨汉语“打”字的维吾尔语翻译方法,用以帮助语言学习者更好地地区别和掌握“打”字在交流中的意义,尽可能减少语言使用者在交流中出现语义表达偏差的情况。     

根据语境明确“异读”

朗读是文言文学习的基本手段。要正确朗读文言文,必须读准字音、处理好节奏停顿及语调语气等。其中,读准字音不仅要认准生字,而且要注意常见字的“异读”现象。所谓“异读”现象,即一个字有几种读音。如何选择“异读”字的正确读音呢?应根据语境(主要是字义)推敲。文言文的字音“异读”,有以下几种情     

“见”字读音、词性、词义辨－－多音、多类、多义字教学札记

本从丰富的古汉语例句中归纳、总结出“见”字三种容易混淆的情况。此三种辨析方法，对汉语教学具有实用意义。     

“莫＂和“莫”字句管见

“莫”是一个多性多义字。在古籍中用例最多，在语言学界分岐最大的要数作否定性无指代词的“莫”。     

过节与造节

“节”是个纵深特大的多义字,从人的骨头节到代表王命的节符,再到道学意味的贞节,罗列起来,大概能有跨度很大的几十种含义。但是老百姓所谓过节的节,最早是从节令和节气这儿来的。先秦时,人们将一年四季分成立春、立夏、立秋、立冬以及春分、秋分、夏至和冬至共八节,后来又演化为二十四节气。两千多年来,中国老百姓就按照这些节气春种秋收,日出而作,日入而息,在土里刨食。