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在小学精读课中,有不少写人记事,表现人物品质或特点的文章。教学时,我们往往需要通过一个抓手引领学生走进文本,在字里行间走几个来回,与文本展开充分对话,从而走进文中主人公的内心世界,不断丰实人物形象,感悟人物品质。不同教师所运用的抓手也不尽相同。其中,以描写方法为途径,朗读感悟人物品质是最常见的一种。如何在实践层面进行有... 相似文献
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本文在研判与预判党和国家“大力发展网络文艺”顶层设计的思路、逻辑和智慧之后,针对当下“如何有效加强网络文艺评论工作,推动网络文艺健康有序发展传播”的热点、难点和盲点,提出“一个中心(指导思想)”“三大抓手”“十二个突破点”的建议和意见. 相似文献
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为贯彻广东省政府办公厅《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》、广东省教育厅《关于实施(广东省教育资源下乡行动计划(2009-2015年》的通知》和广东省教育厅《关于深入实施广东省教育资源下乡行动计划的通知》精神,我们大力推进农村中小学校教育信息化基础设施建设, 相似文献
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近年,河南农业大学党委紧紧围绕“创建全国一流农业大学”的奋斗目标,坚持“立足发展抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,着力加强各级领导班子和干部队伍建设,有力地促进了学校各项事业又好又快发展。 相似文献
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中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议把文化建设的重要性提到了前所未有的高度.其实对一所学校来说,文化育人一直是育人的重要载体之一.结合中等职业学校的长期文化实践,建议从校训、师德、学生管理、技能、行政执行力、校企合作、文明礼仪、社团组织、持续发展、民族团结等十个方面主抓校园文化建设,并提出了相应的理论依据与落实措施. 相似文献
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课程改革以来,我区把校本教研作为一种学习、工作和研究三位一体的学校教研文化活动和教师行为,作为一种具体的研究方法和研究的取向,作为一种教师专业发展活动的经验和理论提升过程,作为学校提高教育质量和创建学习型学校的主要途径,形成了“区域性——学校内——网络里”三个校本教研平台,着力建设专业学习共同体,有效促进了教师专业成长。 相似文献