中华武术美的文化性特征

武术是中华民族在长期生活与斗争实践中逐步积累和发展起来的一项宝贵文化遗产，论及中华武术美的特征，理所当然少不了武术美的文化性特征。因为武术是在中国文化这一大系统中逐步地萌芽、形成、发展和完善起来的，它必然要受到其他文化形态的影响和制约，特别是体现在中国哲学、宗教、伦理学以及古典美学等方面。     

中国舞龙运动的社会特性和价值功能

从历史、民族、体育和社会等学科的角度,揭示和探讨舞龙运动特定的历史性、民族宗教性、传统文化性、时代发展性及其自身具有的教育、弘扬民族文化、增强民族凝聚力、健身娱乐、促进经济发展等社会价值功能.     

文化自信:凸显英语教学的时代特点

<正>随着信息技术的迅猛发展和对外交流的日益频繁,英语教学不能只关心语言知识和语言技巧,更应该关注语言本身承载的文化和思想,关注语言学习中学生思想和思维的发展。因此,笔者在高中英语教学中立足中国文化,通过设计多样化的活动和利用互联网,帮助学生形成国际视野,培养学生的文化自豪感和民族自信心,培养学生独立思考的能力。倡导凸显人文性、信息化的新型学习模式,努力构建起更适应时代发展和学生核心素养发展的英语课堂。     

提高大学生口语能力之实践

外语口语能力的提高相对而言周期较长且具有文化性、交际性、情景性等特点，因此，受主观影响大，不经过艰苦训练，没有坚定的信心和毅力，缺乏行之有效的训练手段与方法，结果极有可能会屡战屡败，无功而返。     

对外汉语教材编写的文化性原则探析--以《新实用汉语课本》为例

文化性原则是对外汉语教材编写的重要原则之一，本文以《新实用汉语课本》为例，对该教材文化性原则的呈现特点和不足进行探析，同时针对教材编写的文化性原则提出自己的思考。     

中小学教科书需通过五项审查标准

俄罗斯联邦教育科学部近期颁布第1047号命令，发布有关确认拟定联邦教科书清单的程序、11月12日，中小学使用教科书联邦清单新拟定程序生效。联邦清单所列教科书分为三部分：基础教育学程强制必修类、各校自拟类、涉及民族文化暨区域特点类所有清单所列教科书必须符合以下五项审查标准：学术性、教育性、社会性、民族文化性和区域特性、每项标准至少由3位专家委员参与评定。此外，专家委员需立据证明自己与申请鉴定者之间没有任何个人利益掺杂其中。     

文化性的缺失——论课程的文化锁定逻辑

本文从目的论、功能论、方法论层面分析了课程的文化锁定逻辑及其造成的课程文化性缺失的后果。     

浅谈初中数学教学中的人文精神培养

《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”我们从中可以看出,数学除了固有的知识性、工具性、客观性的特征以外,本身还具有极其重要的文化性,思想性和情感性。肖川教授说：“个体的精神需要,可以概括为认知、交往与审美。教学,作为师生共在的精神生活过程,是认知、交往与审美交互作用、相互生成的过程。”