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马丽萍 《中国基础教育研究》2010,6(2):46-47
多年的教学生涯使我深深体会到,教师不仅是一个好“导演”,也是一个好“演员”,还是一个好“工匠”,更是一位“慈母严父”。在代班主任的这段时间里,我觉得对学生进行正确引导,让学生在各方面得以发展,成为社会有用人才,是教师的神圣职责。作为教师要怀着一颗赤诚之心,孜孜不倦地去“琢”那些无暇的“玉”,使他们成“器”,这是我一生追求的目标。在此就这学期所抓主流及效果,谈谈我的体会。 相似文献
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林森早期从事革命活动时就注重运用法律维护人民权益,尤其是在领导福建学生会收回福建矿产等利权、在江西帮助被外国巡捕棍毙的乡民打赢官司的斗争中善用法律,成效明显。林森认为要从根本上维护民权,"当求之于法治"。他在担任参议院议长期间,主持《临时约法》等一系列法律的制定,初步奠定中国近代法治基础。他出任国民政府主席后,极力主张实行"民治的政治","法治的政治,而非人治的政治",强调"促成宪政,实现民主政治,为建国的首要目标";全国上下都要养成法治的习惯。他自己以身作则、身体力行法治精神,对国家典章,躬先守法践履,安于"虚位元首"的法律定位,不争权,不逾矩,更不以权谋私,"足为国家法治,垂之典范。" 相似文献
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2020年春节,一场突如其来的新冠肺炎疫情让每个置身其中者都面临着巨大的考验。对于学校治理工作而言,如何在防疫抗疫工作中,交上一份满意的答卷呢?一、坚持党建引领,展现战斗堡垒新作为突如其来的疫情,是对基层党组织的一次大考。成都市双流区东升第一初级中学积极响应“把党组织建在最基层”的号召,开展“组织力”提升工程。学校向全体党员同志发出了倡议书,倡议大家提高政治站位,坚定防控信心,全力配合党总支开展疫情防治工作,争做疫情防控的主心骨、主力军。在学校党总支的精心组织下,党员干部分组深入各年级各班工作,成立临时党小组,全面凸显党组织的号召力、战斗力、凝聚力,率先垂范,充分发挥了党员干部的先锋示范作用,切实保障防控工作的顺利开展。 相似文献
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郭海波 《中国教育技术装备》2011,(22)
作为低年级的班主任,培养学生养成良好的品德行为习惯,让学生在成长的道路上学会做人、学会学习是非常重要的.它需要每一位教育工作者与时俱进,精心策划,不断地用生动的、贴近生活的实例来充实它.俗话说"没有教不好的学生,只有教不得法的老师".低年级学生的年龄比较小,对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育,而是如何将教育活动渗透到每一天的学习生活中去.下面笔者谈谈自己的几点做法. 相似文献
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张晓琴 《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
每个语文教师都希望自己的学生能写出漂亮的文章.那么,写出好的文章要靠什么?既靠学生自身的学习积累,也靠教师的悉心指导.教师要指导好学生写作,首要的是自己率先垂范.因此,语文教师与写作结下了不解之缘. 相似文献
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社会需要创造型人才,而培养具有创新意识的一代新人,教育必率先垂范。也就是说:教师的教育教学观念的创新与否和学生的创新思维能否得到培养息息相关。作为初中数学教学第一线的教师,我就初中课改精神下的数学教学环节谈几点体会。一、课堂教学引入:生活与趣味性远古时代用绳打结的方式产生了自然数1、2、3……; 相似文献
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<正>一、率先垂范,惩罚自己教育学生案例一:有一次,由于路上堵车,笔者上课迟到了5分钟,到场后看到学生依然在有序地练习,笔者很愧疚;集合后,笔者向学生做出了解释和道歉,并自罚20个俯卧撑,随即学生的掌声响了起来。(万立江老师提供)分析:学生具有"向师性",教师违反常 相似文献