新闻发布机制的理论化和专业化：一个公共传播视角

近年来，新闻发布机制的确立和新闻发言人的出现成为我国社会政治生活中一个引人注目的“亮点”。一方面，它为我国各级政府部门有效地与媒体和公众进行信息传递和意见交流，从而最终实现“立党为公”、“执政为民”的目标提供了有力的保障；另一方面，它也为我国的新闻传播学研究开拓了一个新的领域，提出了许多带有鲜明本土色彩的研究课题。毫无疑问，对建立有中国特色的新闻发布机制进行理论上和实践上的探索，必将有助于我们将以西方为中心的新闻学和传播学理论运用于中国的具体语境之中，从而为实现新闻学和传播学学科建设的“本土化”提供一个新的话语平台。     

系统梳理习近平新闻舆论思想的重要成果--读《习近平新闻舆论思想要论》有感

《习近平新闻舆论思想要论》是首次将习近平总书记新闻舆论思想进行系统化、理论化的尝试,也是新华社作为唯一的国家级媒体智库责无旁贷的使命,新华社课题组克服了时间紧、任务重的困难,经过反复打磨,拿出了一份内容翔实、逻辑清晰、具有一定学术水准和实践启示意义的成果,值得充分肯定。     

现代装饰画的艺术特征

现代装饰画与传统装饰画的区别,主要体现在他不再是时间意义上的现代,而是意义上的创新,出现了与美相悖的装饰画作品内容,其名称的界定变得模糊了,并且形式和内容倾向于理论化,造型倾向于抽象化。     

“财散则民聚”思想略考

经典若无当代政商活动以验其效,岂非海市蜃楼？政商大计若无经典以为其理论支撑,岂非无本之木？史学工作者的使命,大抵即在于：将经典理论化,以期致用于当世;自政商大事中寻访实例,以求印证于经典。     

初中生物教学模式的一种新探索

我们常说教学是一门艺术,但教学又是一门科学,它应该是有规律的,并且总是受一定理论指导的。这种规律经常以这样或那样的具体教学活动方案表现出来,经过多次实践的检验和提炼,就形成了相对稳定的、系统化和理论化的教学结构,这就是常说的教学模式。教学任务、教学内容的复杂性和多样性以及教师、学生的各种不同特点,     

澳门自闭症儿童学习支持的理论化与本土化建设

学习支持就是给予学习者最大的援助、帮助。本研究以澳门地区为例,探讨澳门地区自闭症儿童学习支持的理论化(融合教育)和本土化(实施方法、现况)。通过对文献的整理和进一步的分析,研究者认为澳门地区对自闭症儿童给予了较高的学习支持,自闭症儿童获取了相当的教育资源,实现了基本的教育公平。但是,即使是高度的学习支持依然存在一些不足,对此研究者提出了有针对性的教育建议。     

至正型元青花瓷呈色特征的解读及鉴别

“瓷器鉴定是一门科学。因为它是研究与揭示历史文物的特征,掌握其发展规律,达到正确断代目的的科学,然而长期以来,由于没能进行科学的总结,缺乏理论化,使它停留在‘只能意会,不能言传’的感性阶段。理论来源于实践,在过去大量鉴定实践的基础上,经过研究归纳,使其成为正确断代的‘鉴证’,把它提高到理论研究上,不断提高鉴定工作的水平,这应当是鉴定家们今后为之奋斗的目标。”     

对教师“去理论化”现象的思考

知识观的转换改变着教育观，从而对教师职业产生重大影响。由于每位教师都带着某种知识前提进入课堂，决定了教师工作的具体性、独特性、不可替代性以及实践性。近代以来，受技术理性的影响，教师的文化批判精神渐趋式微。在走向新的综合和多元化的今天，构建新的教师知识成为必然选择。     

提高应用文写作教学效果刍议

应用文写作由于自身格式、内容的要求和针对性等特点，决定了它更多地倾向于条理化、理论化。我们的老师要找到更好的教学方法，就不能照本宣科地对应用文的写作格式进行灌输，让学生觉得枯燥无味，课堂气氛沉闷，影响老师的情绪和水平发挥，以致进入一个恶性循环。经过几个学期的教学，如何更好地解决这个问题，使教学效果令人满意，本人有较深的体会和感悟，在此，谈几点初步的体会。