全文获取类型
收费全文 | 516篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 374篇 |
科学研究 | 33篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 13篇 |
综合类 | 19篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 75篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 39篇 |
2012年 | 36篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 25篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 43篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有522条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
新闻价值是新闻学理论的一个重要范畴,是新闻作品采集、传播和满足受众需要的客观依据。研究新闻主体在新闻价值形成与实现中的能动作用,对于更好地按新闻规律办事,提高新闻宣传质量具有重要意义。新闻价值的界定价值这个概念,就其最一般的意义来说,是指作为客体的外界物与作为 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
张秉福 《重庆广播电视大学学报》2006,18(1):6-8
任何一种管理理论或方法均以一定的人性假设为基础和逻辑起点。教学管理活动的特殊性使普通管理学的人性假设不适宜于此。应将教育管理的主客体定位于“能动生存人”这一逻辑起点上,以满足教学管理的特殊要求。将“能动生存人”作为教学管理理论的人性假设,就应该从人的生命的深刻体悟出发、从人的生存性出发、从人的能动性出发来实施教学管理。 相似文献
9.
特色社会主义是不同社会主义国家对社会主义特殊规律的自觉认识和能动把握,生产力、生产关系,上层建筑都朝着不断优化社会主义社会形态的方向发展。本从质优化的角度来研究和探讨如何优化杜会主义本质,优化体制.优化生产力发展的环境问题。 相似文献
10.
什么是主体性教育?主体性教育是培养和发展受教育者的主体性的一种社会实践活动。它以尊重学生在教育过程中的主体地位,自觉能动地促进学生主体性发展为中心,通过增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,培育和提高学生的自主性、能动性和创造性,使他们具有自我教育,自我管理和自我完善的能力,从而成为教育活动的主体和自身发展的主体,通过弘扬人在社会发展中的能动作用,把学生培养成为认识和改造客观世界、推动人类社会进步的主体。 相似文献