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杨洪涛 《山西教育(综合版)》2011,(1):22-23
在“关注每一个孩子”的口号中,在轰轰烈烈的“教育公平”大工程背景下,一批批新“差生”却不断涌了出来。试问:是不是教师对这些学生关注不够?帮扶不够?一名老教师的理论将我推进了矛盾的苦恼中:一个班里几十名学生,真正能关注到每一个学生何其难!教师的精力和时间毕竟是有限的,没有三头六臂,更不会分身术,这部分学生关注得多了,那部分学生分担的精力就肯定要少,把主要精力都集中到“差生”身上,对其他学生来说又何尝不是新的不公?! 相似文献
4.
王璐佳 《黄河之声(科教创新)》2019,(7):10-11
采风是学习民间音乐的最真实、直观的方法,它可以让我们更好的将理论与实践相结合,以获得更真实的音乐素材及直观的音乐体会感受。赴上海松江灌顶禅院对悟旺法师的梵呗采风就使我们具有了许多的收获,以及对采风本身的思考。 相似文献
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6.
王乐 《黄河之声(科教创新)》2011,(24):66-67
云南省文山州砚山县维摩乡黑鱼洞村,素有"弦子舞"之乡的美誉,作为一个拥有300多年悠久历史的彝族村寨,当地世世代代都有"弹弦子说情,跳弦舞欢庆"的习俗。2011年8月17日至23日,上海音乐学院"凤鸣"采风社的6名成员前往云南省文山州砚山县维摩乡黑鱼洞村,欣赏了当地文艺队为同学们准备的彝族传统民间歌舞一一弦子舞的精彩表... 相似文献
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