论课程知识的选择——基于布尔迪厄的课程观

通过分析法国著名的社会学大师布尔迪厄《教育、社会和文化再生产》一书中阐述的理论，即从人类学、民族学和社会学的整合视野，提出的崭新的文化实践及其文化再生产理论，提出课程是一种文化资本、一种文化专断和一种反思性实践的课程观，认为其对于我们今天课程知识的选择有一定的启示。     

1959年庐山会议由纠"左"转向反右根源探析

1959年庐山会议从纠“左”转向反右，教训极其深刻，本探析了转向的主要根源有：空想色彩的社会主义建设思想占主导地位，阶级斗争理论的不断升级；个人崇拜和个人专断的逐步发展等。     

经济法理论的重构:一个矛盾分析的框架

文章通过运用传统的马克思主义矛盾分析的方法,对经济法一般本体进行抽象和补正,并对中国本土经济法进行理念重塑和制度重构,尝试对当前中国经济法理论研究中存在的本体偏失和本土错位现象进行揭示与弥补,以期利于中国经济法制的完善和中国经济体制改革的深入.     

浅论顺直谘议局对地方行政权力的监督和制约作用

顺直谘议局存在期间认真履行谘议局的各项职责 ,积极议政、参政。通过对总督和各级地方官吏的违法侵权案件的多次纠举、监督 ,对地方行政官吏一贯的专断行为起了一定的制约作用 ,封建专制政治制度的土壤开始松动 ,推动了直隶地区政治民主化进程。     

论诸葛亮领导艺术的缺陷

作为道德人格之典范,诸葛亮确实有不可否认之处,然而,作为蜀汉集团领导人物,作为一个政治家、军事家,他的领导艺术是否完美,却颇有值得商榷的余地.本文试从四个方面来探讨诸葛亮领导能力的缺失,让读者对诸葛亮有一个全面、立体的认识.     

八大前后邓小平党建思想初探

论述了邓小平同志在党的“八大”前后,继承和发展毛泽东的党建思想。文章就此归纳出邓小平同志党建思想的基本内容：坚持全心全意为人民服务的宗旨,发扬党的群众路线的优良传统;坚持民主集中制,反对个人专断和分散主义;维护党的团结统一,反对分裂主义。     

一代女皇武则天

武则天从一位平凡少女到女皇帝的曲折经历及她治理国家所表现出的超凡智慧让她名垂青史.执政期间,她开设殿试制度,奖励生产,重视边防,任用酷吏.晚年豪奢专断,颇多弊政.     

一代女皇武则天

武则天从一位平凡少女到成为女皇帝的曲折经历及她治理国家所表现出的超凡智慧让她名垂青史,本文对其进行了简介。     

试论学校管理的三种模式

有学者认为,在学校管理实践发展史上,曾经产生了三种学校管理模式:经验管理模式、行政管理模式和科学管理模式。①随着教育实践和管理科学理论的发展,这三种管理模式的划分显示出了它的局限性。受系统科学创始人之一K·博尔丁关于社会控制模式的划分的启示,从管理者和被管理者的关系上看,笔者认为,学校管理模式可以分为以下三种:     

袁崇焕之死的自身原因

袁崇焕的军事天赋使得他成为一位军事家,军事能力得到明清两朝的认可。但是当时复杂的政治斗争环境及其自身性格的短板导致了他悲惨的结局。崇祯帝杀了袁崇焕并不是明朝灭亡的全部原因,但时势造英雄,袁崇焕的死绝对是明朝灭亡的一个催化剂,一代名将的陨落,不论是什么原因,均是国家的损失。