全文获取类型
收费全文 | 413篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 157篇 |
科学研究 | 41篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 39篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 174篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 37篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 46篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 33篇 |
2008年 | 57篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有428条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
党的十六大确定了全面建设小康社会,以及物质文明、政治文明和精神文明建设共同发展的奋斗目标,为实现这一目标,必须把“扫黄”“打非”斗争推进到新的阶段。 相似文献
2.
现代图书馆理念的应用与彰显——《城市图书馆新馆建设》读与思 总被引:1,自引:0,他引:1
从现代图书馆理念应用的角度分析《,城市图书馆新馆建设》一书所体现的是20世纪90年代以来我国城市公共图书馆在建筑设计和布局、服务功能和服务提供、宏观和微观管理上的变化。提供开放、平等、多元、包容以及数字化的服务,满足人们的休闲、交流和求知需求,突破行政体制障碍进行集群管理,建设普遍的图书馆服务网络,使城市图书馆成为社区的实际存在,成为城市言之有物的文化标志而非装饰品等是其主要内容。 相似文献
3.
东莞城市中心图书馆的引领作用及面临问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
东莞图书馆作为东莞城市中心图书馆,对整个东莞地区图书馆集群发展起着“龙头”的作用,对集群中的各个分馆有着义不容辞的引领和支撑责任,即制定整体发展规划、统一采购、集中编目、建立统一的网络信息平台、建立文献物流传递系统、开展网上联合参考咨询、对分馆进行统一规范和业务培训。但在向基层图书馆延伸的过程中存在财政分级、业务规范不尽统一、物流配送缺乏保障、馆员素质参差不齐、组织文化缺乏统一等问题,亟需加以解决。 相似文献
4.
“特色图书馆”建设是新时期公共图书馆深化服务、搞活服务的重要措施。东莞图书馆秉承细分读者、适应需求,因地制宜、各显特色,资源共享、统筹发展等原则,设立了漫画图书馆、自助图书馆、IT图书馆、粤剧图书馆等多个城市中心图书馆的“特色图书馆”,以及虎门“服装图书馆”、常平“地图图书馆”、厚街“家具图书馆”、大朗“毛纺织图书馆”、莞城“艺术和古籍图书馆”等多个东莞图书馆分馆的“特色图书馆”。其“以人为本”的特色服务及成效,为其它地区建设“特色图书馆”提供了借鉴。 相似文献
5.
中国图书馆学会科普与阅读指导委员会在东莞成立 总被引:1,自引:0,他引:1
4月23日又是一个“世界读书日”,经过北京大学信息管理系主任王余光教授等有关专家的奔走呼吁和组委会的精心筹备,当天上午,中国图书馆学会科普与阅读指导委员会在东莞图书馆成功举办成立大会。会议由中共东莞市委宣传部副部长麦淦华主持。来自中国大陆和澳门、台湾的51名委员代表和同行出席。 相似文献
6.
东莞探索公共图书馆事业集群化管理 总被引:1,自引:0,他引:1
《图书馆理论与实践》2006,(3):110-110
近年来,东莞图书馆事业的发展选择了一条区域集群化管理的道路。通过“中心引领基层,城市带动农村”的方式,以技术为支撑,研发了“图书馆集群网络管理系统”。从而有效地解决了总分馆联合服务的技术问题。东莞图书馆的研究项目“图书馆集群网络管理平台开发与研究”于2005年5月通过了文化部的技术鉴定,鉴定委员会认为该研究成果填补了国内区域性图书馆集群网络管理的空白,达到了国内领先水平。该馆以创新的管理理念,建立了东莞地区图书馆总分馆运行机制, 相似文献
7.
8.
9.
模拟法庭是学校对学生宣传法律知识、进行法制教育的一种有效形式,但学生的介入与参与表演又带来了一些问题。据《广州日报))2013年1月15日报道,广东东莞某职业学校学生因为参加学校组织的模拟法庭活动,扮演角色“人戏”太深而诱发精神问题。虽然这可能只是个例,却不能不引起我们的重视,引发我们认真思考模拟法庭存在的问题、弊端以及对策。 相似文献
10.
近年来东莞提出经济社会双转型发展战略,产业结构调整稳步进行,产业结构的调整升级要求切实把经济发展转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,从而对东莞高职教育提出了更多需求和更高要求。文章基于产业结构调整视角分析了东莞高职教育发展面临的问题,以及从职业教育环境改善、高职教育战略规划、高职教育模式创新、专业设置重新定位、教学课程体系和教学方法改革等方面提出了对策建议。 相似文献