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在对《红楼梦》人物塑造的阐释中,东观主人较早地提出了"补笔"和"特写"两种方法。认为人物描写离不开"补笔",适当的"补笔"有利于刻画人物性格;而且为了突出某个人物,有时需要着意描写——"特写"。这既丰富了《红楼梦》评点之人物论,也发展了明末清初以来关于人物塑造的理论认识。 相似文献
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葛立斌 《广东教育学院学报》2007,27(6):68-74
兰台令史与东观校书郎皆是东汉时期承担校书工作的官职,后代学者常常将两者并称,认为在东汉时期同时承担校书工作,职能相同,地位相似。通过对文献的考察发现,两者在发展源流、任职时间、任职条件、职能等方面有很大不同。这对我们了解东汉时期校书官职的设置、典籍整理保护工作的情况等方面,都有了重新的认识。同时我们也关注到,兰台令史与东汉校书郎共同为汉代文化的发展做出了贡献。 相似文献
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入事东观参与校书,是王逸整合楚辞入儒家文化系统的重要机缘。王逸通过重释“人臣之义”化解了屈原之“怨”在专制集权政治中可能带来的君臣关系冲突,再以“合之经传”的方法使其楚辞阐释直接与儒家经典挂靠,由此完成了楚辞文化向儒家文化的皈依。而《楚辞章句》最终能成为经典,还有赖于其集大成的特点。王逸“以所识所知,稽之旧章”,是合其所继承的民间楚辞传承内容、其所了解到的当下上层文人群体的楚辞认识及其自己的相关思考,去与东观藏书系统中的前代精英楚辞学相比较,集四方之所长,终使《楚辞章句》集汉代楚辞学之大成。 相似文献
5.
刘范弟 《湖南城市学院学报》2004,25(2):55-59
《东观奏记》是唐代后期的一部重要史著,学界已有研究,但一些问题如《东观奏记》的作者、版本和体裁等仍未解决,有待进一步考辨,以成纠谬补阙之义。 相似文献
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东汉时期是我国图书档案事业繁荣发展的重要阶段.东汉统治者对图档工作的重视,使收集到的书籍图志在东汉初期已有相当规模,为兰台、东观国家藏书库的繁盛提供了可能.兰台原为西汉内府机构,到东汉成为典藏秘书的中央档案库;东观自明帝始建,不仅承担着藏书、校书的职能,也是当时编目典籍、学术研讨的重要场所.二者在不断发展中逐渐成为东汉皇家最主要的藏书处所.论文通过研究兰台、东观藏书库作为皇家藏书机构,在管理人员、藏书种类等方面的特点,分析其对于东汉及后世在图书管理领域及社会文化活动方面的影响. 相似文献
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吴先进 《语文月刊(学术综合版)》2015,(1):93-94
"炙手可热",岂可滥用!2014年第6期《杂文月刊》(下)选录有《说"耐"》一文,文章写道:"而曾经如火如荼的太平军,在夺取天京后,因为耐不住炙手可热的权力考验,争名夺利,互相残杀,很快陷入致命的内讧;因为耐不住金钱美色的诱惑,贪图享受,骄奢淫逸,旋至坠入腐败的深渊。"笔者以为文中的"炙手可热"用法有误,很值得商榷。 相似文献
10.
柳维本 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
早在文字产生之前,中国就有“刻木记事”之官,这就是最早的史官。进入阶级社会后,历代均有史官建置,并且这种制度逐渐得以完善,这给后人留下了代代衔接、连绵不断的历史文献,使我们能够从古至今系统地了解、认识中华民族的历史。 相似文献