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正丰宁满族自治县档案局(馆),通过多种渠道和方式,加大了对本行政区域内的重大事件、重大活动、重大建设项目中形成的档案资料的收集管理力度;同时,为了逐步丰富馆(室)藏结构,形成全面的、有地方特色的、科学系统的馆藏档案资源,加强了对本地区民风民俗、民间艺术、名优土特产品档案的收集与管理工作。目前,通过捐赠、购买、拍照等方式,征集到郭小川早期工作生活照片、郭小 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2007,(12):34-35
作为国家重点帮扶的贫困县,河北省丰宁满族自治县举全县之力办教育,不仅成为农村中小学现代远程教育工程国家级试点县,也是河北省首批55个农远工程试点县中项目学校最多、覆盖面最广、投入资金最多的一个。按照"建管同步,训用一体"的整体工作思路,丰宁因地制宜,在全面提高、最大限度挖掘农远工程三种模式教育教学应用方面,留下诸多可圈可点之处。 相似文献
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2003年到2006年,从贫穷的塞北深山区——丰宁满族自治县档案史志局频频传出捷报:2003年丰宁档案局被承德市档案局评为机构改革以来档案工作优胜单位:2004年在承德市档案局获得“馆藏档案资料第一”、“档案宣传工作刊发稿件数量第一”两面流动红旗和一块“2001年以来新增地方特色档案全宗”奖励匾。2005年在承德市档案工作中获优胜单位,在丰宁县目标管理考评中获实绩突出单位。这些荣誉就像一串串光环在兰台上闪闪发光,而这光环无疑是局党支部书记、局长杨玉森用凝聚力编织的。 相似文献
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丰宁满族自治县位于河北省北部,是国家级贫困县。改革开放 20年来,特别是自 1989年被原国家教委和河北省人民政府确定为农村教育综合改革实验县以来,认真贯彻执行党和国家的教育方针,坚持依法治教,从严治教,按照教育规律办教育;坚持以科研为先导,实施“科研兴教”战略,大力加强教育科研和教学研究,逐步探索出一条提高县域人口素质,教育、经济与社会相互促进、良性循环,成、职、普教密切结合.农、科、教三教统筹的高质量、高效益的县城教育改革和发展的成功之路。 一、紧紧把握县域教育科研的重点,切实落实科研先导的战… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2007,(1):F0002-F0002,I0001
让每一所中学都有一个计算机教室,让每一所小学都有一台计算机,让每一位教师都有使用计算机的机会和条件,这一直是丰宁满族自治县教育人多年来追求的目标和期待的梦想。近年来,丰宁依托农村中小学现代远程教育工程,扎实推进三种模式的应用,教育信息化工作进展得有声有色,初步形成建管一体、训用同步、研创结合的应用特色。2006年9月,河北省第一次农村中小学现代远程教育教学应用现场会在丰宁召开,与会领导和专家对该县现代远程教育教学应用给予了高度评价,提出在全省学习推广丰宁的工作经验和做法。河北省丰宁满族自治县农村现代远程教育工… 相似文献
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实施《职业教育法》的七年,是我国经济体制改革、经济结构调整和整个教育事业改革不断深入的七年。在这七年里,丰宁职教中心紧紧围绕“科教兴县”发展战略,切实把教育放在优先发展的战略地位,深入贯彻职业教育法,坚持大力发展职业教育方针不动摇;紧紧围绕改革与发展两大主题,不断深化农村教育综合改革,坚持三教统筹,农科教结合;紧紧把握市场规律和教育规律,以“提高劳动者素质,振兴丰宁经济”为宗旨,坚持依法治教,依法办学,大力发展职业技术教育,为经济建设培养了大批实用型、技术型的扎根人才,初步形成了科技、教育、经济相互促进、协调发… 相似文献
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李金满是丰宁满族自治县凤山镇第二中学教师,党员。他十七年如一日,为特困生寻求资助的事迹,赢得了领导、同事、家长、学生的一致好评,在群众中树立了很高的威信,2008年被评为感动承德十大年度人物、河北十大热心肠人物,获感动河北十大年度人物提名奖;2009年获承德市第二届道德模范奖,被评为承德市优秀教师;2012年再次被评为感动承德十大新闻人物。2013年1月当选河北省人大代表。 相似文献