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图书馆学的理想主义者——乔治·沃克斯图书馆学教育思想与实践述略北大核心CSSCI
周亚
《图书馆》
2017,(5):8-14
对教育家的研究有助于增进对图书馆学芝加哥学派形成的认知。1927—1929年,
乔治·沃克斯
任芝加哥大学图书馆学研究生院首任院长。在此期间,
乔治·沃克斯
借用社会科学改造图书馆学,倡导以学术研究提升图书馆学教育水平,在一定程度上促进了图书馆学与整个社会和社会科学的融合,为芝加哥学派的形成奠定了基础。
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