如何让学生主动学好英语

正素质教育是当今教育改革的主题,动手实践自主探索与合作交流是学习英语的重要方式。如何创设新课堂教学模式,培养小学生自主学习英语的能力,让学生做学习英语的真正主人呢?一、课堂教学要增强"放"的意识,让学生自主发现知识课堂教学中,教师能不能"放",怎样"放"不仅是一个教学观念的问题,而且是一个教学艺术的问题。"放"具有很强的独立性。教师在关键处"放",让学生自主发现,学生的思维就能处于亢奋状态,并积极投入到学习活动中去。如我在教小学第五册UnitThree"whois taller"的比较句型中,并没有直接告诉学生形容词比较级的构成及     

小学英语教学“最大限度”和“最大化”探究

正义务教育阶段英语教学必须最大限度地满足个体需求进而最大化地让学生去用英语做事情。这里,课堂教学的最大限度地满足个体需求是我们必须认真思考和实践的。笔者对此做了这样三个方面的探索并予以比较充分的实践,拙于笔端的思考也许不是十分的成熟,实践也许不是那样的科学到位,诚请行家赐教。一、最大限度满足个体需求需要给学生以舒展的学习心理应当说无论去做怎样的事,其心理作用的支配是相当重要的。小学生学习英语也是这样,如果课堂上学生的心     

浅谈多媒体教学与语文教学相结合的功效

<正>21世纪,信息化浪潮以不可抵御之势席卷了全世界,信息化社会已经来临。随着时代的发展和科学技术的进步,人类的教育水平及教育手段也不断提高。多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界,深受教师和学生的普遍欢迎。     

大转折时期的亢奋与压力

我1970年进入<南方日报>工作,前七八年在"左"的禁锢下办报,其后30年在改革开放中办报.从禁锢到开放的大转折时期,我们精神亢奋,但也有过困惑和压力,当时发生的一些事件,至今仍令我难以忘怀.     

写在《凌波而歌》出版之后

我的散文集《凌波而歌》出版了，而且获得了一个大奖，使我好亢奋了一段日子。     

数学课堂要关注学生创造能力

正基础教育改革中把培养学生的创新能力当做一项重要的任务来抓,所以和以前相比,数学课堂也发生了很大的变化,学生成了课堂的主体,成了课堂的真正主人,与此同时课堂也成了学生们展示自我的舞台。这一切都是印证了一点,亦即创新是人类发展的不竭动力,一个国家的文明史就是不断追求更高理想、不断实现更高价值和不断自我完善的一部活动史,所以创新能力的培养越来越受到人们的重视。众所周知,创新是一个民族进步的灵魂,国际间的竞争     

让课堂成为学习的乐园

正科学家爱因斯坦说:"天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感."作为成人,我信奉这句话.但作为老师,我又觉得无法以此来要求我们的学生苦读.我觉得,强迫未成年的学生必须四十分钟端端正正地坐,必须四十分钟认认真真地听是残酷的,也是违背儿童的心理特征的.那么,如何提高学生的认知水平,提高我们上课的效率呢?我认为必须从我们教师自身做起,努力改变我们的教学,让课堂成为学生学习的乐园,从而来吸引学生专注地听,投入地学,达到流连忘返的境地.     

让课堂成为学习的乐园

科学家爱因斯坦说：＂天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.＂作为成人,我信奉这句话.但作为老师,我又觉得无法以此来要求我们的学生苦读.我觉得,强迫未成年的学生必须四十分钟端端正正地坐,必须四十分钟认认真真地听是残酷的,也是违背儿童的心理特征的.那么,如何提高学生的认知水平,提高我们上课的效率呢？我认为必须从我们教师自身做起,努力改变我们的教学,让课堂成为学生学习的乐园,从而来吸引学生专注地听,投入地学,达到流连忘返的境地.     

年画里的“秘密”

记忆中,最先点破腊月秘密的不是爆竹,也不是灯笼,而是年画。当那些花花绿绿的年画摆满铺面柜台时,整个街市一下子如风潮浪涌般充满了年味儿。那弥漫开来的暖融融的气息,让寒冬腊月里原本徐缓的脚步变得亢奋起来,张张笑脸如同年画上的色彩般光鲜,就连心里也充满了万般劲道。不用讲解,也不用吆喝,年画摊前总会围满老老少少。他们在色彩纷呈的图案中,搜寻着心中最美的年画。那目光似有所思,或有所悟,抉择了半天,直到最终确定才变得欣悦起来。在一声"包起来"的招呼中,一张张年画被卷成筒,用报纸裹头,系上绳子,跟随着主人踏实的脚步回家了。     

班主任——学生不良情绪表现的疏导者

由于我国社会的转型、社会风气的转变、社会家庭结构的变化等综合原因,目前各类学校学生的心理教育给班主任工作提出了越来越高的要求。班主任工作中注意指导学生根据个人的情绪特点主动调控情绪,保持积极、良好的情绪状态,克服不良情绪,发展良好的情绪品质,培养健康人格。本文就班主任如何疏导学生的不良情绪进行了一些探讨。