第一朵莲

<正>昨夜,今年的第一朵莲花到了。特别美,特别隆重,特别动人。可惜我睡得深,没有听到花过窗,也没有听到香敲门,不知道它来时鞋上有没有溅染月光,不知道金铃子们有没有抬着金碧辉煌的和声去接,不知道院里的石榴花有没有去帮忙端盆洗尘水,也不知道栀子花有没有对它莞尔一笑以示欢迎。但我相信,莲花静美清雅的仪仗,一定美得小村的花草噤声、树木封口。不然,我怎么会错过了呢?天亮时我才看见,三亩荷塘上伫立着这一朵莲,像一盏花灯,撑在田田复田田的莲叶间,     

考点13 明清时期的社会经济和民族关系

[考点引领1一、明清时期的社会经济生产关系调整农业社会经济手工业资本主义萌芽商业和对外贸易明:一条鞭法清:更名田、“摊丁入亩”棉花种植的推广农作物新品种的引进经济作物的广泛种植生产工具的革新;生产技术的提高分工日益细密;生产规模的扩大时间、地区标志、特点国内:市场扩大、长途贸易、商贸城市、工商业市镇大量农产品和手工业产品投人市场国际:闭关锁国二、民族关系明初分为瓦刺和挞粗等部明末清初分为漠南、漠北、漠西三大部明后期鞋翅首领俺答汗与明修好清平定摸西蒙古噶尔丹叛乱，设乌里雅苏台将军清漠西蒙古土尔馗特部回归祖…     

再谈"摊丁入亩"对人口增长的促进作用——以徽州族谱资料为中心

"摊丁入亩"制度对清朝人口的急剧增长有着直接的促进作用,这是史学界比较普遍的看法.笔者从徽州现存的族谱资料入手,通过对该制度实施前后徽州家庭平均每户生育子女数的统计,得出两者数字接近的结果;并从医学史发现18世纪以前,我国并没有普遍实行行之有效的节育措施.从而认为对"摊丁入亩"促进人口增长的看法要重新评价.     

朱熹《观书有感二首》“半亩方塘”遗址考证

朱熹《观书有感二首》中的"半亩方塘"位于何处,众说纷纭。通过搜集梳理朱熹来莆游学史料和"濯缨池""濯缨亭"的历史文献、实物史料,甄别各家研究观点,结合文献分析和田野考察,推断"半亩方塘"应是福建莆田黄石谷城山麓的"濯缨池"。     

《寡人之于国也》译文评析

选择有代表性的几种《孟子》译文,评论其得失,其中张以文著《四书全译》中的译文最好。     

也谈《嘉禾吏民田家Bie》中“二年常限”田的涵义

《田家Bie》中的“二年常限”田，是指吏民租佃和缴纳相应亩租额年限只有二年的零星国有土地。“二年常限”田的亩租额高于余力田。期限一到，吏民须重新佃种，封建政府也有权另行确定亩租额。     

中学生自主管理模式的构建与探索

一、问题的提出 做过班主任的教师都会慨叹：“世界上最难赚的一份钱就是班主任津贴了。”的确,班主任工作责任重,压力大,事务繁多,待遇偏低。但是抱怨归抱怨,班主任工作还是需要人去做的,这是每一个教育工作者的职责。于是我们的班主任,有一些就像是学生的超级保姆,每天起早摸黑,事事亲力亲为,累得够呛,学生却不买账,典型的吃力不讨好;还有一些班主任,行使自己“至高无上”的权力,制定一大堆规章制度,以高压的姿态紧盯着学生,监管学生是否违规违纪,搞好自己的“一亩三分地”,俨然成了个土皇帝;更有少数班主任,责任心不强,将学校布置的工作简单交与班干部去做,放任自流,班级组织涣散,班级管理混乱。凡此种种,都是不足取的。如何改变这一现状,使班级管理工作变得高效有序,使班主任工作变得轻松有趣,是摆在我们面前急需解决的课题。我们在一年多的摸索中,找到了一把好钥匙,那就是构建学生自主管理模式。     

土地面积市制计量单位“亩”的换算

长期以来,我国土地面积一直沿用“亩”(市亩)等市制计量单位,与国际上通用的土地面积单位不一致,换算又十分麻烦。由于土地面积计量单位的改革涉及面广,政策性强,情况比较复杂,国务院在1984年2月27日发布的《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》中确定:“农田土地面积计量单位的改革,要在调查研究的基础上制订改革方案,另行公布。”后来,随着法定计量单位的全面推行,长度法定单位“米”和面积法定单位“平方米”以及它们的倍数单位得到广泛应用,现实国家版图、地区疆域使用平方公里,耕地面积、林地、草地面积使用公顷,建筑用地包括农村计算宅基地使用平方米,为改革市制土地面积计量单位创造了条件。     

浅谈歧义与望文生义

歧义与望文生义，一个是语法问题，一个是学习方法问题．不是一回事；但就语言运用的效果看，它们有一定的共性。印都有“歧”的特性，因而往往把他们当成了一回事。将它们加以对比澄清，把握歧义与望文生义的本质区别，可以提高语言修养。