澳大利亚校长的人事权、财务权、课程权——有关“校长权力”的跨文化对话

江苏海门市东洲小学校长许新海现在澳大利亚南澳大利亚大学访学，进行教育与课程改革的跨文化实地研究。最近，许新海校长访问了南澳大利亚州的格德吾得(GOODWOOD)小学，并与该校校长克里斯(CHRIS STOKES)围绕校长的人事权、财务权和课程权等问题进行了较深入的交谈。现将二位校长关于学校管理的对话刊发出来，以飨读者。     

浅谈校长的管理艺术

校长决定学校的办学理念,管理学校的一切工作。可以说一名好校长就是一所好学校。校长对人事权的应用,尤为重要,应慎之又慎,“用人得当则事成,用人失误则事败。”这是作为一名校长和管理者必须懂得的基本常识。校长应做到在选人和用人上知人善任,用人所长,避其所短,使每一位教师都能发挥其长处,心悦诚服地发挥自己的才能,为实现学校的各项目标,为完成学校的各项工作,积极做出自己应有的贡献。作为一校之长,要管理好一所学校,如何用人,在当今人文化管理的时代尤为重要。因为再好的校长能力是有限的,精力也是有限的,也不可能把整个学校的工作…     

西部农村教育财政改革与人事权力结构变迁

本文在对西部甲省20个县50个乡镇学区的抽样调查基础上,测度并比较了农村教育人事权力的结构与特征,分析了农村教育人事权力的配置与教育财政改革之间的互动关系。研究发现,实行"以县为主"和农村义务教育经费保障新机制以来,乡镇政府逐步退出了农村教育的人事管理,取而代之的主要是县委组织部和县教育局,只有部分地区实现了教育系统内分权管理的模式。     

从优秀记者到“土地倒爷”的堕落——媒体人经济犯罪经典案例评析(三十六)

我们之前分析的媒体人经济犯罪案例,除了利用媒体的报道和评论权实施受贿甚至敲诈勒索行为之外,主要是利用人事权、广告发行、基建和设备采购、影视剧购买等其他媒体资源寻租,因而具有鲜明的媒体特点。媒体人利用土地从事腐败活动则是近年来偶尔出现的个别案例。人民日报经济部记者出身的国土资源报原总编辑刘允洲受贿案应该是较早的一例。     

浅谈“自我超越”办学理念下的办学治校策略

<正>在基础教育实行校长负责制的背景下,校长被赋予了决策指挥权、人事权、财务权、奖惩权和改革权等权力,因此,校长的所思所想、所言所为不仅深刻影响学校的发展,更直接影响师生的成长。实践证明,校长具有怎样的办学理念是办学治校关注的重点。本文旨在从四方面探讨"自我超越"办学理念下的办学治校策略。     

官权民授与遏制人事腐败——加强党内人事民主制度化建设初探

人事腐败具有极大的危害性。产生人事腐败的主要根源是，人事权过于集中，又缺乏有效监督。为遏制人事腐败必须逐步实现“官权民授”。作为过渡，必须制订若干强制性的应急措施，保证党员和群众对干部选拔任用的建议权、知情权、监督权。     

还学校办学自主权

1985年5月27日出台的中共中央《关于教育体制改革的决定》（以下简称“决定”），第一个问题是“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。”这一部分在指出我国教育存在的三个主要问题之后，提出的第一项改革措施就是“改革管理体制，在加强宏观管理的同时，坚决实行简政放权，扩大学校的办学自主权。”这个‘决定”已经出台十四、五年了，这一措施落实得如何？凡在学校（基层）工作的同仁，特别是校长们会一致认为，不是扩大了自主权，而是缩小了学校自主权，教育行政部门是越管越多，越管越死，越管越乱，完全是高度…     

业外资本的进入对中国新闻媒体从业者的影响

本文通过对中国主流媒体新闻从业者的问卷调查试图回答业外资本进入传媒业的四个问题:业外资本是否通过经营因素影响新闻内容生产、是否影响媒体人事权、是否影响从业者的新闻职业操守意识、以及对从业者构成特点的影响。研究发现,业外资本的进入在总体上对媒体没有呈现大的影响,只在一些具体问题上资本特征有所表现。     

日本大阪府下放教师人事权废除教育委员会制度

最近，大阪府决定将义务教育阶段的教师人事权下放于府内北部5市町，预定于明年开始实施。将原本属于府县教育委员会的权限转移给下一层级的市町，此举为日本教育行政首例。