做学生喜欢、家长满意的班主任

本文从班级管理的实践出发，总结出在班级管理中的六个坚持以及六个坚持的重要意义。     

论民主、自由的价值与权利冲突——兼论民主的代价

民主是一个伟大又开放的概念,它的伟大是因为它从来都为了人类的利益与幸福;它的开放意味着承认自身的不完美,但是更意味着不断在完善、进步。民主不是一开始就存在的,它同其它政治与生活的概念一样,是人类通过艰辛的努力,付出巨大的代价得到的。纵观美国民主发展史,充满暴力、血腥,如此大的代价才换来了如今美国所谓的民主的社会。天下没有免费的午餐,想要发展民主,总要付出代价。如今的中国不会付出那种残酷的代价,但是在转变思想过程中仍然是需要付出的。     

交一个好友得付出多少

请对他的每一点进步和努力肯定和鼓励,他在落魄的时候最需要你; 不要因为你在这边受了委屈就对电话那边的他大喊大叫：     

心甘情愿地付出

成功没有电梯,只有一步一个脚印的楼梯。 如果你想改变自己的命运,如果你想通过自己而改变父母及家庭的命运,请先问一问自己：“我曾为此付出过什么？”     

付出

有一个人在沙漠行走了两天,途中遇到了暴风沙。一阵狂沙吹过之后,他已认不得正确的方向。正当他快要撑不住的时候,突然发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子,走进了屋内。这是一间不通风的小房子,里面堆了一些枯腐的木材。他几近绝望地走到屋角,却意外地发现一座抽水机。他兴奋地上前汲水,却任凭他怎么抽打,也抽不出半滴水来。他颓然地坐在地上,却看见抽水机旁,有一个用软木塞堵住封口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上写着:“你必须用水灌入抽水机,才能引水。不要忘了,在你离开前,请再将水装满。”他拔开瓶塞,发现瓶子里果然装满…     

当一回快乐的小菜农

正那是一个周日的早晨,老爸把我从被窝儿里拽起来:"走,回老家种菜去!"我一听一乐,"种菜?小菜一碟,去就去!"回到老家,爸爸把我们今天的来意和奶奶一说,没想到奶奶笑得前俯后仰:"不行,不行,茵茵种菜可不行,那可不是玩过家家。"我拍着胸脯说:"谁说我不行。奶奶,你就让我试试吧!"奶奶拗不过我,只好答应了我的要求。真正开始种菜,我才发现这不是件容易的事。首先,我和奶奶要平整地,把地翻松并整成一行一行的。刚开始我     

走出“优秀教师”的几点误区

本来以为,在教育战线工作了十几年的自己早就明白了什么样的教师称得上＂优秀教师＂,也一直向着这个目标而努力。但偶然参加的一次高效培训,专家们的真知灼见却如惊雷般响在心底,击垮了存于我心的诸多误区,警醒,汗颜,回味,反思……     

“双向付出”模式在高校资助育人工作中的应用

随着“奖、贷、助、补、免”等多维资助体系的建立健全,“育人”逐渐成为高校资助工作的新热点。针对近些年出现的学生竞贫、依赖、缺失诚信等不良现象,“双向付出”模式应该受到更多重视。它强调在资助家庭经济困难的学生的同时,也提倡受助学生主动参与助人的公益活动,从而达到锻炼受助学生奉献能力、传递社会爱心、优化高校资助工作等目的。     

你是不是付出了爱

年根下回老家,表弟为我讲了一个故事。他在一座城市当民工,生活很艰苦。每天跟砖块、水泥、钢筋这些东西打交道,特别劳累。体力上还能支撑,但饮食实在是差得很。每天三顿饭都是馒头,硬邦邦的。菜是白水煮菜叶,一点儿油花也看不到。刚好,工地的旁边,也不知是谁家种了两垄葱,绿绿的,嫩嫩的,每到吃饭的时候,他们就去拔些,回来就馒头吃。     

教师,在真诚付出中展现人格魅力实现人生价值——“付出与索取”换位思考促进教师身心健康发展

当前,某些教师在"付出与索取"的认识上出现心理失衡在所难免,但教师作为特殊群体,要通过换位思考,正确认识"付出与索取",树立高洁职业操守。全社会更应该营造良好氛围,让教师以平和心态积极对待工作,提高工作效能,促进教师身心健康发展。