全文获取类型
收费全文 | 187403篇 |
免费 | 746篇 |
国内免费 | 1313篇 |
专业分类
教育 | 162281篇 |
科学研究 | 13367篇 |
各国文化 | 39篇 |
体育 | 3512篇 |
综合类 | 3641篇 |
文化理论 | 274篇 |
信息传播 | 6348篇 |
出版年
2024年 | 646篇 |
2023年 | 2702篇 |
2022年 | 2788篇 |
2021年 | 2698篇 |
2020年 | 2487篇 |
2019年 | 2935篇 |
2018年 | 1631篇 |
2017年 | 2830篇 |
2016年 | 3825篇 |
2015年 | 5977篇 |
2014年 | 15282篇 |
2013年 | 12342篇 |
2012年 | 13502篇 |
2011年 | 18619篇 |
2010年 | 17444篇 |
2009年 | 14436篇 |
2008年 | 14406篇 |
2007年 | 9954篇 |
2006年 | 7816篇 |
2005年 | 7461篇 |
2004年 | 9953篇 |
2003年 | 7011篇 |
2002年 | 4380篇 |
2001年 | 3247篇 |
2000年 | 2748篇 |
1999年 | 537篇 |
1998年 | 358篇 |
1997年 | 258篇 |
1996年 | 230篇 |
1995年 | 183篇 |
1994年 | 170篇 |
1993年 | 107篇 |
1992年 | 154篇 |
1991年 | 130篇 |
1990年 | 115篇 |
1989年 | 90篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
2.
周艳 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
现阶段,在我国社会教育事业发展的过程中,越来越多全新理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也为学生的后续成长做好了坚实的铺垫。特别是小学校园内部教学活动的开展和实施,对于学生未来的成长有着至关重要的影响。所以本次文章的研究也是以小学阶段语文学科教育工作开展的实际情况为核心,重点了解到小学语文课堂上,作文教学中课文阅读所起到的重要性作用,以及教育工作具体开展和实施的策略,主要目的就是发挥出课文阅读这一教学模式的优势,从而保证学生在阅读文章的过程中积累更多的素材,以此为学生写作能力的提升做出贡献。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
闫鸿雁 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
大多数的学生对于作文下笔产生了很多的问题,部分学生甚至有一种畏惧的心理,产生这种现象对于学生自身写作水平的提升具有极大的阻碍作用,因此,必须要重视阅读教学工作的有效开展,进而加大对学生自身写作能力的强化。 相似文献