发展中的湖南省保靖民族中学

湖南省保靖民族中学座落在湘西州保靖酉水河畔,依山傍水,环境优美,教育教学设施齐全。学校占地面积160亩,建筑面积31000平方米。学校现有在职教职工289人,其中高级教师54人,中级职称122人,助级81人,教职工本科以上有176人,占学校教职工总数的60.8%;有教学班级67个,在校学生3990人。     

“天开文运”摩崖石刻的历史文化背景及其对湘西人阅读的影响

保靖县是湘西土家族苗族自治州最具代表性的县,属西部民族地区,具有深厚的文化底蕴,其酉水文化最具特色。研究该县城河码头的"天开文运"摩崖石刻产生的历史文化背景及其对本土人群阅读的影响,对研究湘西、整个酉水流域乃至西部民族地区的阅读文化能起到以小见大之效。     

湖南省保靖民族中学

酉水河畔，千年古镇之内，保靖民族中学已度过不平凡的六十五个春秋。     

沈从文与湘西保靖

2003年11月，文学大师沈从文的次子沈虎雏偕夫人一行四人，为编纂《沈从文全集》，核实“沈从文年鉴”，不畏严寒，从北京千里迢迢专程来湖南保靖县档案馆，查阅上个世纪20年代初期父亲沈从文在保靖的有关史料。     

以新一轮的思想大解放推动保靖经济社会大发展

解放思想既是理论问题,更是实践问题。结合保靖经济社会发展的实际,这次解放思想大讨论活动,紧紧围绕坚持科学发展,推进富民强县这个主题,在影响保靖经济社会发展的思想障碍和推进保靖又好又快发展的对策上开展讨论。一、要以新一轮的解放思想推动观念更新。当前,我县经济社会建设正处在关键时期,存在着发展不足,发展     

保靖方言词汇与普通话词汇之比较

保靖方言属于西南官话区湘西北片方言。文章从三个方面描述保靖方言词汇与普通话词汇的差别,第一词形差别;第二词义差别;第三词源差别。     

乡村振兴的基本路径研究:以保靖金落河村为个例

民间文化是乡村发展的内在动力,是乡村振兴的灵魂所在,深度挖掘乡村民间文化之于乡村发展具有重要意义。现阶段,我国的乡村发展在乡村振兴的号召下取得了一定的成效,但一些村庄还存在着发展滞后、缓慢、后劲不足等问题,究其根本原因是忽视了村庄的在地文化。乡村的发展应立足于对在地文化资源的持续开发与利用,在乡村振兴中实现对乡村民间文化的保护、传承并创造新的事物,这是乡村振兴的重要内容,也是乡村振兴的基本路径。     

楚风文运,人杰地灵——湖南省保靖民族中学

湖南省保靖民族中坐落在迁陵古镇酉水河南岸,始建于1938年。1980年被认定为首批"省重点中学",1986年被认定为"湖南省体育传统项目学校"。学校现有教学班66个,在籍学生3747人,在职教职工286人,其中特级教师1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师5人,高级职称72人。近年来,学校教师参与和独立编写了3本教育专著,参加省、州各类赛课活动获奖达100余人次,各类新闻媒体宣传上稿400余篇。     

中华民族共同体意识下明代西南土司“应调从征”的军事贡献——以“保靖土司”为个案

明廷在西南少数民族地区实施土司制度，频繁地征调土司参与中央政府的军事战争，表现可谓是战功显赫，不仅维护了明廷政治稳定与国家统一，而且还大大提升了土司战斗力，形成了服务于战争的地方新习俗。这一系列的军事贡献推动了“西南蛮夷”融入中华民族共同体的历史进程，也推进了中华民族由“自在”共同体向“自觉”共同体的转变。